龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 论如何提高小学语文古诗词的教学水平 作者：奚灵芝 来源：《读写算》2014年第17期 【摘要】古诗词是几千年来古人留下来的文化遗产，是我国宝贵的文化财富，对培养学生的情操，提高学生的文学素养都有很大的帮助，因此古诗词的学习从来没有离开过我们的课堂。小学语文中古诗词的学习对每一位来说更是学习古诗词的关键，因为这是他们学习古诗词的开始，这个阶段将古诗词学习好了，学会如何去理解、体会诗词歌赋的意蕴，对以后学习古诗词都是很有好处的。话说"万事开头难"，所以在这个既关键又困难的时刻，小学语文老师应该更加努力提高古诗词的教学水平帮助小学生学习古诗词。 【关键词】古诗词；小学语文；教学 传统的教学过程中，老师没有对古诗词教学引起足够的重视，在课堂上仅仅向学生解释古诗词中不认识的词语及句子，然后向学生传达古诗词作者想要表达的思想感情，这在一定程度上限制了学生自己创新的思维，时间久了，学生会觉得古诗词的学习枯燥乏味，从而失去了对古诗词学习的兴趣。然而，新课程的标准对古诗词的要求比较高，为符合新课标的要求，传承我国的优秀文化，老师也开始重视古诗词的教学，本文就在新课程改革的条件下如何提高小学语文中古诗词的教学方法进行了概述，会对培养学生的文化素养及综合情操有很大的帮助。 一、趣味引入，激发学生的学习兴趣 本文前面写了，以往的教学方法中老师总是向学生解释生词意思等，最后让学生将古诗词背诵下来，在第二天的课堂上老师提问检查学生对古诗词的背诵情况，如果背诵效果不错，这节古诗词的学习就完成了，时间久了，学生的背诵负担加重，就会逐渐失去学习兴趣。为改变小学语文古诗词学习的这种状况，老师应该在课堂上着重激发学生的学习情趣，然后再对古诗词进行讲解。激发学生学习兴趣最好的时间是在课堂的开始，所以老师更应该在课堂的开始以生动有趣的方式吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解唐代诗人杜甫的《绝句》时，老师在课堂的开始为激发学生的学习兴趣通过多媒体的作用，向学生放映有关黄鹂啼叫、白鹭飞行、航船停泊等的动画，以小学生调皮活泼的特点，形象的动画及悦耳的声音肯定吸引了学生的注意力，这时老师再讲些有关黄鹂及白鹭的传说故事，让学生对这它们充满好奇之心，逐步走进诗词意境中，激发学生的学习兴趣，这是提高小学语文古诗词教学水平的第一步。 二、引导分析语句，加深学生对诗词及作者的了解 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39d6e412370cba1aa8114431b90d6c85ed3a883e.html