感恩母亲 课前准备： 将全班学生分为六组，搜集资料，在此基础上，填写下列表格。 项目 内容 描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品 鱼头》 ... 新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹 高高托起，孩子成了全车唯一生还的人…… 描写动物世界母子之情的作品 乌鸦反哺、羊羔跪乳…… 歌曲《妈妈的吻》电影《妈妈再爱我一次》 高空缆车出事故，在坠落瞬间，父母将孩子 《游子吟》 《母亲》《我的母亲》 《妈妈爱吃 展现母亲形象的歌曲、电影、广告等作品 广告《为妈妈洗脚》…… 与母亲有关的格言、俗语 天地宽大， 父母恩大。 养儿方知父母恩。 儿行千里母担忧。 …… 主持人在老师的指导下充分准备有关“母爱”的材料。 《读者》（2005 - 12）《孩子的眼睛》〈〈献给母亲的赞美诗〉〉 《读者》（2005 • 2）《卖米》《娘是世上那个最亲你的人》 《读者》（2005 - 20）《如果你有机会养育一个孩子》 主持人：杨雨黛、梅晶雪 主持人杨雨黛：在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最亲密的人。当我们身处困 境的时候，当我们离家在外的时候，总是母亲，给了我们最坚实的感情依托。今天，就 让我们再次感受这种人类美好的感情，同唱一首献给母亲的歌。 一组合唱：《世上只有妈妈好》 《妈妈的吻》 《懂你》《烛光里的妈妈》等歌。 （时间：八分 钟） 主持人梅晶雪：犹太人有句话说，上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。 “母爱”几乎 是一切文学艺术作品的永恒话题，深入其中，你就会发现，这是一个多么博大精深的感 情世界！请拿出你所搜集的资料，把你所读过的、听过的、看过的告诉我们吧，让我们 一起分享！ 分组发言：概括一下本组搜集到的资料，然后选一篇本组成员认为最感人的作品，作简 单介绍。（时间： 15分钟） 陈奕乔：“母亲是人生的第一位老师。 ”胡适在《我的母亲》中回顾自己走过的道路，把 深情的目光投向母亲，写了童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的 几件事 陈玉洁：读了《孩子，我为什么打你》之后，我才懂得了父母巴掌下一颗滚烫的爱子之 心，才懂得父母的良苦用心…… 两支持人：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常不知不觉。回首往事，我们才幡 然醒悟，母亲那寻常的小事却富含着深爱。你的生活中是否也有很多倾注着母亲无尽关 怀的小事？是否有过母亲不够理解你的时刻？你是否也曾自私任性地伤害过母亲？把你 的感受说出，让你的母亲知道你的孝心，让我们知道母亲的苦心。 学生分组发言。 李莹：我参加竞赛，母亲夜夜陪我看书到十二点，还为我借辅导书、抄练习题。尽管如 此，她还一直说： “妈没能耐，不能给你请家教，不能给你买书。 ”…… （时间： 15 分钟） 主持人：（将搜集并打印的材料发给大家）同学们，看看你们手中的笔记，听听你们讲的 故事， 想一想， 你们的快乐， 是因为母亲的爱在呵护你们； 一代又一代人类文明的繁衍， 是因为有了母亲！ 低头看看笔记， 这些点点滴滴的小事， 哪一个父母不曾为孩子做过呀？ 请同学们拿起笔，不仅仅是写下你生活的故事，还要勇于表达出你的真情！写下，作为 母亲节送给母亲的礼物。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a04329bcd84b9d528ea81c758f5f61fb73628bc.html