年级组工作总结

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年级组工作总结

本学期教育教学工作即将结束,为了不断提高教学质量,胜任今后的年级组教育教学工作,提高自身素质,促进学生全面健康发展,现将一年来工作总结如下。 一、思想政治工作:

1、坚持政治学习,以十七大精神和江泽民“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实学校“团结敬业,乐于奉献”的办学思想。

2认真贯彻区教育局、工作例会精神,进行自查,开展批评与自我批评,揭摆自身不足,并积极整改,提高管理水平,树立服务意识。

3、建立健全年级组管理体制。实行学校、年级组双向考核的考核机制,进一步加大年级组管理力度。

二、教育教学工作:

1、加强组内教师的交流合作,形成全员育人,健康向上的工作环境。加大业务、专业理论的学习,

2、通过班会、主题团队活动,加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等,使学生从小事做起,从我做起,使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策、拒绝零食进校园等宣传。

3、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主,促成学生良好学习习惯的养成教育,进行学习方法专题讲座,加强教师业务能力,努力提高课堂效率,切实做好防差、转差工作。实施转差“三级”管理,做到“四有”(有计划、有目的、有安排、有措施)

4、关心学生生活,加大对学生就餐的指导和教育,培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识,各班根据学校相关规定制定本班财产保护法,用身边的人,身边的事对学生进行安全教育宣传,坚决杜绝一例不安全事故发生。

5、加强学校与家庭的联系,结合期中考试召开家长会,逐一进行家访工作,让校讯通真正成为家校联系的桥梁,组织年级观影活动,加强思想不稳定学生的思想教育,及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况,切实落实家校联系渠道,努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。 三、存在的问题:

1、管理学习不够、思想不解放,墨守陈规、安于现状,缺乏魄力,瞻前顾后,创新不够。工作中缺少力度,头绪不清,方法欠缺,缺乏耐心。




2、组内教研气氛不浓厚,年级组办公的优势还未能真正发挥。

3、个别教师仍存在工作责任心不强,钻研精神不足,缺乏敬业精神和奉献精神;集体观念不够、合作意识单薄,大局意识不强,不能认真完成年级组布置的临时性任务,安排的工作推委扯皮;教学质量不高的现象仍然存在。

4、学生教育重点不突出,计划性不强,目的不明确,措施不得力,导致学生未能真正形成良好的学习、生活习惯。德育工作手段单一,个别教师教育方法简单,没能形成“愚教育于活动,通过活动体现教育”的育人局面。 五、今后的打算:

1、认真贯彻学校各项政策、措施,积极推进“四制”改革,加大年级组管理力度,认真配合学校、各处室完成各项任务,牢固树立服务师生的意识。

2、加强常规管理,提高教学质量,加大教师职业道德规范的力度,树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识,重视教育教学研究,努力提高课堂教学效果,力争超额完成学校下达的教学目标。

3、提高管理素质,树立“寓管理于服务,通过服务体现管理”的服务观念,认真督促、落实年级组教师做好各项工作。

4、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性,提高合作意识,发挥“传、帮、带”“比、学、超”的集体观念,积极培养年轻教师,使其尽快胜任教学工作。

5、加强学生思想建设,努力营造健康向上的育人环境,学生教育应从心理、生理两方面着手,制定长期目标与短期目标相结合的原则,做到长计划,短安排,使学生养成良好的学习、生活习惯。










2011-2012第一学期)



七年级组 2012.1.8.




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