七年级下册教案与试卷 学生姓名： 教学随笔 学习内容：《游山西村》 课型 新知预展课 教学随笔 课标要求：1、了解诗歌涉及的重要诗人及文体常识；2、诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解诗歌大意； 3、注重积累、感悟和运用； 学习目标：1、说出诗人的相关信息。2、能正确有节奏的朗读诗歌并背诵。 3、赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一句，谈谈作者表达的思想感情。 学习重难点：1、 朗读诗歌并背诵 2、通过品味重要词句，谈谈作者表达的思想感情 . 学习过程 一、知识储备 作家作品 文体知识 二、自主预习 1、 初读诗歌，要求：读准字音；用“/”画出停顿。 游山西村 陆游 莫笑/农家/腊酒/浑，丰年/留客/足/鸡豚。 山重/水复/疑/无路，柳暗/花明/又/一村。 箫鼓/追随/春社/近，衣冠/简朴/古风/存。 从今/若许/闲/乘月，拄杖/无时/夜/叩门。 2、细读诗歌，疏通文意。 （1）解释下列词语 浑： 豚： 春社： 冠： 若许： 无时： 3、用自己的语言描述诗歌大意。 七年级下册教案与试卷 教学随笔 学习过程： 三、 合作探究 1．请概括诗人游山西村时的所见所闻。 四、梳理小结 《游山西村》展现了一幅和平、富饶的农村风俗画卷，表现了作者对田园生活的热爱和向往之情。 2．首联中的“足”字用得好，请说说好在什么地方？ 3．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？ 4.颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？ 五.达标检测 1.《游山西村》选自________ ，作者是_____，字_______，号_______， ______朝著名诗人，现存诗_____ 多首。 2.《游山西村》中描写山西村古老淳朴的民风民俗的诗句是________________。 3. 《游山西村》的千古名句是“___________________________”，写农村一片富足景象和农民热情好客的句子是______________________。 4. 《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景，（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：____________________________。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3aadc4c8690203d8ce2f0066f5335a8102d266da.html