托班综合《在农场里》教案 1、 复习歌曲，培养唱歌的兴趣。 2、 通过对不同动物叫声次数|节奏的改编，巩固3以内数量的感知及一一对应的关系。 小猪、小牛、小鸭图片各3份，音乐《在农场里》和《幸福拍手歌》。 1、农场里有谁？它是怎么样叫的？歌曲里怎么唱？（根据幼儿回忆出示相应的动物）。 2、依次出示小猪，小牛、小鸭，感知数字2。 3、完整听音乐唱一遍。 （一）今天有这么多的爸爸、妈妈和我们在一起上课，农场里的小动物可开心了，它们想唱不一样的歌给大家听，听听它们哪里不一样了。 1、教师清唱歌三声的小猪呼噜声，出示小猪图片。（幼儿感知数字3）。 提问：什么地方不一样了？（感知3）师幼一起学学三声呼噜声。 2、请个别幼儿学学三声小猪叫。 3、跟随教师指图片的动作，一起唱歌曲。 4、听音乐唱歌曲。 （二）哎，小牛说话了，它说，小猪来了，我也要来，看看我的叫声有什么不一样的？ 1、出示小牛的图片，幼儿感知。 2、教师：老师用和刚才小猪不一样的方法来表示它的叫声，看看老师怎么做？（踏脚的动作表示三声） 3、幼儿和教师一起用踏脚表示。 4、邀请家长和幼儿一起踏脚听音乐唱歌曲。 小鸭子不服气了，怎么样还没轮到我，我也要来。引出小鸭子。 5、学习小鸭子叫声。 6、完整唱歌曲一遍。 7、师幼儿配合完整唱歌曲一遍。 内容仅供参考 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3af498c3c381e53a580216fc700abb68a882add5.html