托班活动教案一 一.设置理由(主题由来)在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然观察的同时。也开始注意观察身边的小动物。万物复苏，小动物们也开始活跃了，它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。引导他们了解与小动物相关的简单知识，通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物、关爱小动物的情感。 二.教育目的. 1.观察几种小动物，知道它们的名称。学一学它们的叫声，听音乐模仿几种小动物的走路姿势。 2.在教师的帮助下，学习照顾小动物的简单方法，知道它们爱吃什么。 3.萌发关爱小动物的情感。 4.学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的主要特征。 精彩活动 活动一：动物的家 目标：1.布置不同的小动物的家，能分辨出不同动物的家 2.学习当小动物的爸爸妈妈，照顾小动物，并能与小朋友分享环境 准备：1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。 2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。 过程：1.引导幼儿进入活动区，认识不同小动物的家。 2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具，细心照顾动物宝宝，鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。 徐美家当小猫的妈妈，她能仔细的抱着小猫对它说：“宝宝乖，妈妈亲亲你!妈妈给你吃东西啊!”对小猫照顾的特别认真细微。 恬恬当小兔的爸爸，他带小兔到外边去做游戏还教兔宝宝双脚跳。嘴里还说：“你两只脚一起跳，快跟我学!”脚色语言运用相当好 3.带宝宝游戏后，将它们各自送回自己的家。引导他们寻找不同的动物家的标记。 家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记，将小狗放在有骨头标记的房子内。孩子们都正确的将小动物们送回了家。 美美还对小狗说：“你睡吧，天黑了!”并给狗儿盖上了被子! 由此看出，孩子们已经能初步照顾这些小动物宝宝了! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/298bb3e7876fb84ae45c3b3567ec102de3bddfbf.html