能力立意 立德树人 以文化人 今年江苏高考语文试卷，通过科学规范的选文和设题，坚持能力立意，体现立德树人，以文化人，以人为本，引导学生关注现实，树立富有时代气息和国际视野的价值观，注重考查学生的语文核心素养和语文能力，体现对原创和经典的追求，形成自身的品味与风格。依据《江苏语文高考说明》，加强整体设计，在平稳、平和的基础上体现创新和精巧，实现考试目标与选拔功能，发挥对中学教学的导向作用。 标签：2017年江苏高考 语文试卷 评析 一、注重育人功能，体现立德树人 语文作为一门母语学科，对培养良好的情感态度价值观具有不可取代的重要作用，语文命题与考试需要考虑对考生潜移默化的教育与影响。全卷在选文和设题上较好地体现了立德树人、以文化人的命题导向，体现和落实了社会主义核心价值观，充分发挥语文学科特点和育人功能，以饱满的正能量促进学生树立正确的价值观、人生观，有助于学生健康成长。如文言文阅读材料是清代学者王引之的《汪容甫先生行状》，传主汪中刻苦向学，重孝道，笃友情，集中体现了传统美德。作者与传主都是清代江苏地区的著名学者，彰显江苏历史上杰出人物的风采与江苏文脉的源远流长，考生阅读时感到亲切，容易接受，对考生具有正面引导作用。文学类文本阅读选取了美国作家杜鲁门·卡波特的短篇小说《一个圣诞节的回忆》，文本写了一个60岁的老人和6岁孩童相依为命的忘年友情，具有厚重的人文情怀，从中可读到普通人对生活的热爱，引导学生从细微之处去感受生命的温度和心灵的美好。作文题以日常生活中的“车”元素为材料，注重解读“车”见证着时代的发展，承载了世间的真情，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。材料本身的生活味和思辨性，引导考生关注生活，感知时代，又鼓励考生透过现象学会思考，特别是从器物与人的关系中思考人的主体作用和人的价值，符合时代的价值导向，对考生的人生发展也有积极的导向作用。附加题的文言文阅读材料节选了吴澄的《〈临川王文公集〉序》的一段文字，感叹世事变迁中王安石文集的不同命运，启发考生思考历史和人生。 二、弘扬优秀传统，彰显文化魅力 试卷的选文与语料体现出较高的思想内涵与文化品位，整卷具有浓郁的文化气息。弘扬中华优秀传统文化在当今社会具有重要的意义，在增强公民道德素养、增强民族自豪感与凝聚力方面可以发挥重要作用。因此，命题中特别注重对传统文化的考查。选文注重经典与大家，语言文字运用第3题考查对联与杜甫草堂的搭配，第5题考查古典诗词的语境使用与丰子恺漫画情境的吻合，题面简洁大方，富于古典气息，诗情画意熔为一炉，有助于引导考生对古典诗歌的阅读与把握，也能给考生带来美的享受。文言文阅读选取清代王引之的文本以及很久没有在正卷中考查过的第7题的古代文化常识；古诗词鉴赏选取宋代陆游的七律《秋兴》，表达家国之痛、身世之悲。这些都彰显了文化的魅力。附加题的文言文阅读节选 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3b5dcb48ee3a87c24028915f804d2b160a4e864f.html