《现代农产品营销实务》课程单元设计 ——《学习情境九了解农产品国际市场营销》 一、 教案首页 本次课标题：了解农产品国际市场营销 授课班级 上课时间 4学时 上课地点 知识目标 认识农产品国际市场营销环境、国际教学 目标 能力（技能）目标 市场开发和国际市场营销组织 能力训练任务： 能 力思政加强：为什么只有实施多边主义，农产品国际市场营销环境才会良训好发展，才能实现我国提出的“双循环”经济战略。 练任务及案例 参WTO相关知识 考资 料 二、 教学设计 步骤 教学内容 本次课要的主要内容 农产品国际市场营销 教师活动 教学手段 学生活动 时间分配 讲授（口述）： 告知 口述本次课的主要内容和教学目（教学内认识农产品国际市场营的。 容、目的） 销环境、国际市场开发设问：有哪些同学们了解农产品国际市场营销？ 和国际市场营销组织 教学目的： 板书：学习情境九了解农产品国际市场营销（居中） 个别回5分钟 教科书 答 课件 教具（多媒体教室） 课件：学习情境九了解农产品国际市场营销板书： 任务一农产品国际市场营销的内任务驱动：信丰农民按国际市场标准涵 一、 农产品国际市场营销的含义 项目一农产品国际市场种果蔬 二、农产品国际市场营销的特点 启发：农产品国际市场营销的内涵 营销环境 1．市场进入难度大，复杂性： 提问：什么是农产品国际市场营/ 3．信息管理难度大，成本高： 讨论：如何把国内农产品打入国际市3．竞争激烈，风险增大： 场。 4．国际市场营销活动机构具有特殊性： 任务二 农产品国际市场营销环境引入1 （任务项目） 小组讨论 代表发30分钟 言 互相点评 的分析 一、文化环境 1．语言： 2．传统消费习惯： 3．价值观和态度： 二、国际经济环境 1．各国的经济发展水平： 2．各国的农业发展水平：。 3．国家的经济状况： 三、国际政治环境 1．政治的稳定性： 2．政治风险： 四、国际法律环境 1．关税壁垒： 2．非关税壁垒： 3．外汇管制： 4．经济立法 五、国际竞争环境 1．成本型。 2．品种型。 3．专业型。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3b667320bdd5b9f3f90f76c66137ee06eff94ecd.html