2019-2020年高中政治 1.1揭开货币的神秘面纱导学案（答案不全）新人教版必修1 明确目标 （一）学习目标： 1、了解货币产生的过程和货币的含义 2、理解货币的本质和基本职能 3、知道价格的含义、纸币的含义、优点及发行规律 4、 概括货币出现的必然性和货币的本质 （二）学习重难点： 1、货币的本质和基本职能 2、纸币的发行规律 自主预习案 （一）货币的本质 1、商品的含义及基本属性 ①含义：商品是用于 的 产品。 ②基本属性： 2、货币的产生过程：货币是 发展到一定阶段的产物。 3、货币的含义与本质 ①含义：从商品中分离出来 充当 的商品，就是货币。 ②货币的本质是 。 （二）货币的职能（5个职能） 1、货币的两个基本职能： 和 2、货币的其他职能：贮藏手段、 、世界货币 （三）纸币 1、纸币的优点及含义 ①作为货币符号的纸币，与金属货币相比，纸币具有 、避免磨损和流通不畅、 的优点。 2、纸币的发行规律 ①纸币是由 （或某些地区）发行的，强制使用的 。纸币的发行量必须以 为限度。 合作探究案 探究一：在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、醋、服装、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。 ①上述不同种类的商品有什么共同的特征？ ②母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 探究二：19世纪初，某山村曾上演过这样的一幕：有牛奶的人喊：“要牛奶的拿盐来！”有盐的人喊：“要盐的拿矛头来”有矛头的人喊：“要矛头的拿咖啡来。”而有咖啡的人喊：“要咖啡的拿红珍珠来！” ①如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交？ 1 / 2 ②如果这几个人都成交，需要什么条件？ ③你能设想出更多的人都成交的办法吗？ 当堂检测 1、下列选项中，属于商品的是 （ ） A．原始森林 B．自产自用的粮食 C．商店里卖的电器 D．援助灾区的物资 2、凡是商品必须是劳动产品。而劳动产品转化为商品，必须经过（ ） A. 劳动 B. 消费 C.交换 D. 生产 3、关于货币的产生，下列说法中正确的是（ ） A．货币是固定充当一般等价物的商品 B．纸币是货币符号 C．货币是商品交换长期发展的产物 D．货币的本质就是一般等价物 4、货币的本质是 （ ） A. 价值 B. 金银 C.使用价值 D.一般等价物 5、价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是（ ） A. 观念中的货币 B. 现实的货币 C.一种价值符号 D.价值不变的特殊商品 6、小明在商场化50元人民币买了个漂亮的书包。在这里，人民币代替金属货币执行的职能是（ ） A．价值尺度 B．流通手段 C．储藏手段 D．世界货币 7、商场里的各种商品都有价格标签，如一件上衣标价98元，98元是这件上衣的（ ） A．价值 B．价格 C．使用价值 D．讨价还价的基础 8、市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好。这是因为（ ） A．纸币过多或过少会引起纸币贬值，物价上涨 B．纸币过多或过少会引起纸币贬值，物价下跌 C．纸币是货币符号，只有使用价值但无价值 D．纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度 1.1:CCCDABBD 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3b97c888f042336c1eb91a37f111f18582d00ceb.html