大班美术活动《京剧脸谱》教案反思 大班美术活动《京剧脸谱》教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在欣赏课件、谈话、创作、欣赏作品中感受京剧脸谱色彩的鲜艳、图案的对称和造型的夸张，欣赏京剧脸谱，了解色彩、造型与人物性格之间的独特寓意，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《京剧脸谱》教案吧。 设计意图： 幼儿园的美术观赏，就是为了鼓励幼儿学会体验美术作品的高雅和内容美，具有初步的审美意识。京剧就是我国的国粹艺术，它有著古老的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧碰触很少，充满著了神秘感。所以，在这次活动中，我特以中国传统艺术--脸谱做为观赏对象，意在使幼儿介绍中国的工艺艺术。以脸谱精巧、绚烂、独有的装饰风格去迎合孩子。 活动目标： 1．在观赏课件、谈话、创作、观赏作品中体会京剧脸谱色彩的艳丽、图案的等距和造型的生硬。 2．欣赏京剧脸谱，了解色彩、造型与人物性格之间的独特寓意。 3．萌生对我国传统工艺的好奇心和钟爱之情。 4．培养幼儿的欣赏能力。 5．培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.（经验准备工作）：看完京剧，初步介绍京剧就是我国的传统文化。 2.（物质准备）：音乐《戏说脸谱》、脸谱ppt、无颜色脸谱若干、颜料。 活动过程： （一）、唱歌导入，引出脸谱。 1、师：小朋友会唱《戏说脸谱》这首歌吗？使我们一起来胖妞。 2、幼儿唱歌结束以后，教师提问： 你们晓得刚刚演唱的就是什么吗？（京剧） 3、教师小结：对啦！就是京剧。京剧在我国很早以前就有了，很多人都喜欢京剧，不仅仅是因为好听还因为可以欣赏到美丽独特的脸谱。 4、刚刚小朋友唱的歌词中就存有说道至绿脸、红脸、花脸、黑脸，这些脸谱究竟就是什么样子呢？我们一起来看一看！ （二）、出示图片，幼儿初步欣赏脸谱的特点。 出具京剧脸谱与人脸图片，幼儿交流探讨，认知脸谱在色彩、五官造型、图案上的特点。 教师提问：脸谱与普通人脸对比，颜色有什么不同？（颜色更丰富）除了脸谱的颜色更多以外，五官有什么变化吗？（五官夸张）脸谱比人脸还多了什么？（花纹图案） （三）、了解京剧脸谱。 为什么脸谱有丰富多彩的颜色和夸张的造型呢？小朋友猜猜为什么？（好看、显眼）小朋友说的都挺有道理的，其实答案都藏在图片里，我们一起来找找答案。 1、观测脸谱多样颜色教师小结:红色代表个性忠心；黑色代表骁勇善战存有智慧；金色银色代表神魔妖怪；蓝色代表勇士；白色代表坏人。所以脸谱丰富多彩的颜色就是为了充分反映角色的性格。 2、观察脸谱夸张造型教师小结：脸谱的眉毛眼睛鼻子这么粗大，这样画是为了让我们看清楚台上的是谁。 3、观测脸谱图案等距教师小结：左边和右边的图案就是一样的，以鼻子为中心，左右等距。 （四）、幼儿自由创作脸谱 1、今天我们一起来当艺术家，设计一张适宜自己的脸谱吧。（你真的你就是什么性格的，设计一张合乎自己性格的脸谱！） 2、小朋友在设计时要注意像我们欣赏的脸谱那样颜色要丰富，五官要夸张，左右图案要对称。 （五）、观赏幼儿作品鼓励幼儿观赏作品。（听到创作者讲出自己制作的脸谱用色和造型特点，以及作品的含义。） （六）、戴面具表演幼儿戴面具边表演《戏说脸谱》边有秩序的离开活动室。 活动思考： 通过让幼儿观察、比较、分析，充分感受京剧脸谱的丰富色彩，体验到各种色彩和夸张的造型所带来的不同感受，提高幼儿的审美情趣。在今后的教学实践中，我将不断引领幼儿感受中国传统艺术的魅力，同时我也将不断探索美术欣赏教学实践活动，在提升幼儿欣赏美、感受美的同时使自己的欣赏水平不断的得到提升。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3bbace97ae51f01dc281e53a580216fc710a537b.html