幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 金日勋 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2011()3 【摘 要】幼儿教育小学化倾向在我国仍然普遍存在,主要表现为:在教育内容上,重视智力教育,轻视德、体、美、劳教育;在教育方法上,重视知识传授,轻视幼儿自主学习;在教育评价上,重视结果评价,轻视过程评价。幼儿家长、教师以及行政主管部门的利益诉求是造成幼儿教育小学化倾向的直接原因。为改变这一现状,需要积极开展家园共建活动,形成幼儿教育合力;需要遵循幼儿成长规律,做好幼小衔接工作;需要加大教育主管部门的监管力度。 【总页数】3页(P41-43) 【作 者】金日勋 【作者单位】黑龙江幼儿师范高等专科学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】 1.幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策2.幼儿教育小学化倾向的表现原因及解决对策探讨3.幼儿教育小学化倾向的表现原因及解决对策分析4.幼儿教育小学化倾向的表现原因及解决对策5.幼儿教育小学化倾向的表现原因及解决对策 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2304f440a9ea998fcc22bcd126fff705cd175c6b.html