教得有方 学才有道──两种历史教学方法的实践 马志仁;张景义 【期刊名称】《教育探索》 【年(卷),期】1995(000)005 【摘 要】教得有方学才有道──两种历史教学方法的实践嫩江县一中马志仁，张景义根据新编历史教材知识点层次清晰、选材生动具体、图文并茂、可读性强、强化了能力培养等特点，笔者注重在课堂教学中培养学生自觉而主动学习历史知识的能力。主要做法如下：一、采用指导性阅读分析法... 【总页数】2页(P45-46) 【作 者】马志仁;张景义 【作者单位】嫩江县一中 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.51 【相关文献】 1.措施有方 输出才有道--对河南方城县富余劳动力转移的调查思考 [J], 马小平 2.聚拢人才有道使用人才有方 [J], 田亚文 3.美食要有方 瘦身才有道 [J], 莹莹 4.选才有理 育才有方 [J], 赵周科 5.“教得对”,才有“教得好” ——谈幼儿园教学的有效性 [J], 王秀林 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3bff1880270c844769eae009581b6bd97f19bcbf.html