《史学概论》授课简案 导言 第一节 史学概论的对象和任务 一、史学概论的对象 二、史学概论的任务 第二节史学概论的内容和范围 一、历史的本体论 二、历史的认识论 三、历史的方法论 第三节 学习史学概论课程的意义和方法 一、意义 （一）可以沟通史学与历史唯物主义的联系，密切二者的关系 （二）可以克服历史学习和研究盲目性，提高自觉性 二、具体学习方法 （一）必须以马克思主义哲学为指导 （二）必须与其他学科知识相结合 （三）要敢于开拓创新 第四节学习和研究史学概论的要求 一、要具备史家“四长” （一）“史德” （二）“史学” （三）“史才” （四）“史识” 二、要具备“四性” （一）知识的广泛性 （二）信息的灵敏性 （三）理论的深刻性 （四）表达的生动性 第五节史学概论的历史和现状 一、起源 二、形成 三、发展 四、曲折前进时期 第六节学习史学概论的主要参考书籍 一、解放前的一些重要书籍 二、解放后的有关专业参考书 三、最近十年翻译引进出版的西方参考论著 四、参阅教材 第一编 史学本体论 第一章历史学的对象、结构和功能 第一节 历史学的研究对象与结构 一、历史，历史学，历史科学 （一）什么叫历史 1.历史的基本含义 2.从词源学的角度来认识 （二）什么是历史学 1、历史学的概念 2、历史学的产生 （三）什么是历史科学 1.指导理论不同 2.阶级属性不同 二、历史学的分类 （一）广义历史学 （二）狭义历史学 三、现代史学结构体系 四．历史学的研究对象 （一）古今中外史学家对“历史”下的定义 1.“原始的”历史定义 2.“反省的”历史定义 3.哲学的历史定义 （二）历史学的研究对象 1.历史的客体 2.历史的主体 3.历史主客体之统一 第二节历史学的社会功能 一、史学危机出现的原因 （一）史学本身的原因 （二）阶级斗争年代的影响 （三）社会价值取向的引导 二、历史学社会功用 （一）历史认识对现实社会具有重大的指导和影响作用 １、二者的区别 ２、二者的联系 （二）历史的具体功用 1.指导人们社会实践的功能 2.认识历史发展规律，预见未来 3.陶冶人们的品格情操和启迪人们的智慧的功能 4.增强参与意识，提高执政水平，积极参加社会决策 第二章 历史学与其他学科的关系 第一节史学与其他邻近社会科学学科的关系 一、史学与哲学的关系 （一）哲学对历史学的指导作用 1.从理论上讲 2.从中外历史的实践看 （二）史学是哲学的重要基础 （三）马克思主义哲学对史学的指导作用 1、可以指导在历史学习和研究中发现旧史学歪曲史实，任意评判历史的谬误。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c0592175cf7ba0d4a7302768e9951e79a8969df.html