如何应对碎片化学习的问题

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作者：崔景朋

作者机构：吉林师范大学博达学院,吉林四平136000 出版物刊名：文教资料页码：208-209页年卷期：2017年第27期主题词：碎片化学习问题对策

摘要：碎片化学习作为“互联网＋”教育时代的重要学习形式,具有知识碎片化、学习时间碎片化的特点;通过社交软件、慕课和微课进行碎片化学习,存在学习主体自律能力较低、线上教学机构繁多、网课质量缺乏保障和知识结构不系统等问题,应使学习主体加强自律,养成良好的学习习惯,使其掌握正确的学习、应用方法,教育监管部门应发挥监管职能作用。