师旷劝学文言文阅读答案

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20XX年师旷劝学文言文阅读答案

师旷劝学文言文选自《说苑》。师旷是春秋时著名乐师,生活在春秋末年晋悼公、晋平公执政时期。以下是小编为你整理的师旷劝学文言文阅读答案,希望能帮到你。 《师旷劝学》文言文阅读材料

晋平公问于师旷曰:吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:何不炳?”平公曰:安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:盲臣安敢戏其君!臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行?”公曰:善哉!”

炳烛:点烛。盲臣:师旷为瞽者,故自称盲臣。昧行:在昏暗中行走。

《师旷劝学》文言文阅读题目

1.下面句子的晋平公问于师旷意义雷同的一项是() A.指通豫南,达于汉阴 B.于厅事之东北角 C.贫者语于富者曰 D.游于是乎此 2.注解下面句子中的加点词。 A.恐已暮矣( ) B.盲臣安敢戏君乎()

C.士别三日,即更刮目相待( ) D.及鲁肃过寻阳() 3.用当代汉语翻译下列句子。 少而勤学,如日出之阳。




孤岂欲卿治经为博士邪!

4. 晋平公担心学欠好的原由是_______________,吕蒙不肯学的原由是____________.(不超出五个字)

5. 两文都是谈学习的,共涉及四个体,读完后你得到什么开导? 答:

《师旷劝学》文言文阅读答案

1.C 2.A.迟,晚 B.怎么 C.再次,重新 D.比及,到

3.①幼年而学,就似乎初升的太阳。 我岂非想要你琢磨佛家经典而成为博士吗? 4.年纪大 事务多

5.从酷爱学习,珍惜时间,善于引导,谦逊听取他人的公道创议等方面阐明即可。

《师旷劝学》文言文参考译文

晋国的平公(皇上)问师旷(人名)道:我年纪七十岁了,想学习,恐怕已经老了吧!”师旷说:干吗不点燃蜡烛呢?”平公说:哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说:瞎眼的臣子()怎么敢戏弄我的君王啊!我听说:少年的时候好学,就如同日出时的阳光;壮年的时候好学,就如同太阳在中午时的光明;老年的时候好学,就如同点亮蜡烛的光亮。点亮了蜡烛的光亮,和黑暗中行走哪个更好呢?”平公说:对啊!”


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