2016-2017学年度 四新中学教师课外辅导学生方案 2016—2017学年度 四新中学教师课外辅导学生方案 一、指导思想: 为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况,围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,要求教师要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中,力争取得好成绩。为此制定了本校本学年学生辅导方案如下： 二、校情分析: 我校共有400多名学生，其中留守儿童占将近一半。有20%学生学习认真，各方面表现突出。有20％学生位上课特别好动，自我约束能力极差.大部分孩子家中很重视,而且家长的期望值很高,所以孩子的个性极强，耐挫力较差.特别是七年级新生，原有水平是参差不齐的，这也给教学带来了一定的难度。因此，要求教师要一方面要抓好常规教育，一方面要培养学生对学习的兴趣。在平时的教学中，我们应该加以正确引导，采取“抓两头，带中间"的方式，力求做好学生的辅导的工作. 三、制定目标： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手,训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩.积极踊跃的参加各项比赛,努力在比赛中取得优异的成绩。另外，在进行学科辅导中，适当加入心理健康辅导，让学生学会交往与合作，真诚和理解，达到自我教育，自我调整的目的。 四、定内容： 1、对优秀生个别辅导要加深题的难度,扩大知识面，适当提高训练要求，发挥其潜能,为他们的发展创造条件，使其在各级活动和竞赛中获得名次. 2、对中等学生要在全面发展的基础上加强能力的培养和智力的开发。 3、对后进生要指导学习方法，端正学习态度,加强双基方面辅导和训练，注意培养他们的学习兴趣，树立学习的信心，提高辅导的效果。坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象.让他们敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 五、主要措施: l．课外辅导，利用课余时间。 2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。 5．对后进生实施降低难度，多做多练的措施.优生适当增加题目难度. 6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9．必要时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c6efed24935eefdc8d376eeaeaad1f3479311e7.html