小学语文课外辅导计划 小学语文课外辅导计划 一、指导思想： 为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中,力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划如下： 二、学情分析: 本班有XXX名学生,其中有8名同学学习认真,各方面表现突出。有XXX名同学聪明伶俐,学习比较努力，学习成绩优良.有约XXX名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有XXX名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式,力求做好学生的辅导的工作. 三、辅导目标 1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。 2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 四、辅导对象和形式: 对象：本班优等生、中等生和学困生 形式:1、利用课外时间辅导 小学语文课外辅导计划 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合具体内容 五、辅导内容： 1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册。 2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册。 3、辅导优等生内容：思维、阅读、写作能力方面的训练。 六、辅导方法措施： 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。 2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。 3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导,提升学优生对数学的兴趣、爱好。 4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法,发展他们的思维水平。 5、加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生。 6、通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学"为“我要学”。 7、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c846c7f00d276a20029bd64783e0912a3167ce4.html