核心素养下初中数学教学的思考——以“相似三角形的性质（课时1）”为例 孔德宏;李佳敏;刘云 【期刊名称】《云南教育：中学教师》 【年(卷),期】2018(000)003 【摘 要】2017年11月，昆明市某名校举行青年骨干教师教学技能竞赛的决赛，课题是人教版《义务教育教科书·数学》九年级下册“27．2．2相似三角形的性质”（课时1），笔者有幸作为评委进行观课、评课．本文将结合核心素养，针对观课中发现的一些问题，谈谈笔者的一些认识和思考． 【总页数】4页(P16-19) 【作 者】孔德宏;李佳敏;刘云 【作者单位】不详;不详;不详 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】 1.谈高中观念下的初中数学教学设计——以\"二次函数的图象与性质(第1课时)\"为例2.基于核心素养下"问题引领,自主建构"的数学教学——以相似三角形的性质(一)一课为例3.核心素养视角下对初中数学教学中"理解数学"的思考 ——以苏教版"线段的垂直平分线的性质"的教学为例4.核心素养视角下对初中数学教学中“理解数学”的思考--以苏教版“线段的垂直平分线的性质”的教学为例5.基于核心素养下高中化学教学的实践与思考——以“人教版化学必修1《金属的化学性质》第1课时”为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c9775bacd2f0066f5335a8102d276a2002960a6.html