如何引导学生正确使用手机 当今社会手机充斥整个校园和课堂，家庭和社会。现在的智能手机相当于一个微型电脑，既能够搜索、储存、下载互联网上的各种信息，又方便携带，深受学生喜爱。由于学生的自制力较差，容易被网络中的图片、视频、游戏等吸引，从而产生依赖感，甚至沉迷于其中不能自拔，不但影响学习，而且容易造成视力下降等问题。因此，为了限制学生使用手机，不少教师采取很多强制措施。这些办法虽然起了一定的作用，却容易使学生产生逆反心理、产生一些负面影响和问题。因此，在对待学生玩手机这个问题上要格外慎重，不能硬堵，应积极引导，消除不利因素，更好地为学生的学习和生活服务。 一是召开主题班会，引导学生正确认识使用手机的利弊关系。作为一种通信工具，智能手机本身无所谓好与坏，关键是能否正确认识与合理应用。班主任应根据学生的发展特点，通过主题班会或专题讨论等方式加强引导。例如，播放因沉迷于网络游戏而走上犯罪道路的具体案例，引导学生结合自身实际，认识过度使用手机的弊端，提高自我管理能力。 二是家校沟通，共同管理。在学校一定要严格禁止学生使用智能手机，一旦发现就要及时处理，杀一儆百。有的学生在学校玩手机被抓，没收手机，老师把手机还给家长。但是，学生一回家，跟父母讲几句好话，家长又把手机给学生了。因此，加强家校沟通是一个不容忽视的环节，要争取家长的理解和支持。 三、帮助学生树立正确的手机使用观 家长和老师首先自己要有正确手机使用观。21世纪是网络时代，今天不生活在未来。明天将生活在过去，新的信息不断涌现，家长和老师对待学生上网问题要坚决支持孩子上网，但要树立他们正确的观点，用不同形式的教育让学生树立正确的手机网络使用观。家长和教师引导教会学生把手机当成学习工具，帮助自己提高学习成绩。教师在课堂教学中可以就一个问题的解决教会学生使用网络。让学生学会搜集、整理网络资料，并教会学生在别人观点的基础上提出自己的见解，让学生学会充分利用网络资源，拓展知识视野。教师还可以引导学生看百度文库当中的教学视频资料，充分激发孩子的学习情趣。学生如果能充分认识到手机网络只是一个学习工具的话，他们就会充分利用高科技的东西去浏览一些有意义的东西，拒绝一些无聊的内容，浪费自己宝贵的时间。这样能够很好地促进学生的健康成长，不在信息时代迷失于网络。 四、引导学生养成良好的手机使用习惯 手机网络的使用应该遵循它的规律。家长应努力做学习型家长和孩子一起养成良好的手机使用习惯。工作之余尽量避免不必要的电话联系，多与孩子相处交流沟通让孩子感受家庭的温暖，并学会和孩子一起运用网络进行学习。学习之余家长可以和孩子一起运用网络进行适当的娱乐。很多家长不顾家庭氛围自顾自在网络上游戏，看一些对孩子身心不利的资料和视频，这样不仅有损自己做家长的尊严对孩子的成长也是非常不利的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3cf6620e4873f242336c1eb91a37f111f1850de0.html