随班就读教育心得体会 一、处理好整体与个别的关系是保证课堂教学质量的关键。老师们都知道课堂教学质量的好与坏直接作用于学生对知识的把握牢固与否。班上有了随班就读的孩子更是对教师课堂教学的考验。这就需要教师既要照顾绝大部分学生又要注重随班就读的孩子。既要让他们学到知识又要让他们感到学习的快乐。如：文中提到问一些简单的问题，讲解与形象示范相结合，语言与情感相结合等。 二、发挥小伙伴作用是有效实行教学工作的得力助手。助学伙伴是随班教学中一支不可忽视的力量，它不但使残疾儿童从同学的协助中解除一部分学习和行动上的困难，还能从与正常儿童的交往中，开阔眼界，增加接触社会的机会，学会适合生活，适合社会。对助学伙伴来说，助学活动也是建立爱心，学会关心他人，促动自我的好机会。不错这个点我非常赞同，俗话说 “一个好汉三个帮”，让他们融入到小伙伴中既是对学生实行爱心教育，又是对随班就读孩子的合作水平的培养。有了助学伙伴的参与不但减轻教师的负担，而且为教师抓好教学工作提供了时间。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3d3c898f5afb770bf78a6529647d27284a73374c.html