教学名称 前鼻韵母 un ün 教学目标 1、认识前鼻韵母un ün和整体认读音节yun，读准 音，认清形； 2、学会前鼻韵母un ün与声母拼成音节的方法并准确拼读； 3、正确握笔，能按正确笔顺书写前鼻韵母un ün和整体认读音节yun，并占格准确。 教学准备 教学课件（拼p129-p132）、房子图片1张、声母卡片若干、前鼻音韵母卡片一组、复韵母卡片一组、单韵母声母n小卡若干、拼音本、书写文具若干 课程延伸 语言区-拼音角 教学过程 一、开始部分 课程导入：复习已学前鼻音韵母，引出课题； 续前，在前鼻音屋子里，还住着2位宝宝，它们是谁呢？…… 二、进行部门 （一）认识复韵母un ün，读准音与四声调；（拼p129、132） 1、通过游戏:找相同，引导幼儿发出un ün的读音； 例：前鼻音韵母有个大家都一样的地方，你们看看是什么地方！(都有n)师引导幼儿发音，ü和n在一起，发音提示：先发“ü”的音，使气流出鼻腔中出，再连续前鼻音“n”，ü—n—ün。顺口溜：运动员 ün ün ün. 2、引用课件\板书，引导幼儿准确读出ün和四声调; 3、拼读练习，根据课件提示，出示不同声母卡片，引导幼儿进行拼读、组词。例： 裙子、人群…… 注：üe和 j p x拼读的时ü上把点去！ 4、在拼读练习中，引导幼儿认识整体认读音节：yun，发音同“ün” 5、前鼻音韵母 un 的认读方法同上； （二）分析前鼻音韵母un ün书写笔画，引导幼儿“空中”书写笔顺，并能在四线三格正确书写；（拼p130、132） 1、引用课件，教授幼儿前鼻音韵母un ün的书写笔顺并进行“空中”书写； 2、引导幼儿观察un ün的书写占格，请部分幼儿到黑板上正确书写un ün。 （三）请幼儿在拼音本上正确书写前鼻音韵母un ün，师巡回辅导。 1、注意幼儿书写笔顺与占格，书写清晰、整洁； 2、当遇到幼儿坐姿、握笔不正确时，及时提醒幼儿书写的“三个一”，巩固良好的书写习惯。 （四）在学会书写前鼻音un ün的基础上，练习书写整体认读音节 yun。 三、结束部分 游戏：组合韵母 将幼儿分组/个人，分发材料，进行组合韵母比赛，不比赛的幼儿数数1-10，进行计时，在相同时间内那组/人，用小卡组合的韵母越多，那组/个人获胜！ 教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3d4b3e82ff4733687e21af45b307e87100f6f873.html