幼小衔接汉语拼音教案 设计思路： 本学期的拼音教学内容是学习6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音教学实行了两个多月，幼儿已经学习了6个单韵母、14个声母的发音、书写以及音节（两拼音节和三拼音节）的拼读。为了使家长了解我班拼音教学的内容和方法以及自己孩子学习的情况，设计了本活动方案。 活动目标： 1.复习6个单韵母和14个声母的音和形。能够读准音，认清形。 2.区分容易混淆的几组拼音：bdpq;tf;hn;ji。 3.复习简单的两拼音节和三拼音节，能掌握它们的拼读方法。 4.通过游戏活动，培养幼儿的竞赛意识和进取心。 活动重点： 掌握所学韵母和声母的音和形。 活动难点： 区分几组容易混淆的拼音字母。 活动准备： 1.拼音字母卡片、音节卡片若干。 2.迷宫图：1大39小。 3.《谁被挤下河》的背景图一幅。小朋友和怪兽贴绒图片两张。 4.活动室地板上画4种几何图形：韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。 活动过程： 1.谈话导入活动主题。 以拼音王国漫游记的游戏形式导入活动主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提醒幼儿和拼音宝宝打招呼。 2.游戏《点名》 复习所学的6个单韵母和14个声母的准确发音。老师：小朋友们快看，韵母宝宝已经排好队了，我们快来给它们点点名吧！给韵母宝宝点名时要注意：保持口型，拖长音。（幼儿读韵母）声母宝宝也很乖，也排好了整齐的队伍在迎接我们呢，我们也来给它们点点名。给声母宝宝点名时要注意什么呢？（先憋气，再发音，发出声音轻又短。）（幼儿读声母）。 3.游戏：炸弹。 复习几组容易混淆的拼音字母bdpq;tf;hn;ji。 老师：我们已经和拼音宝宝问过好也点过名了，下面我们和拼音宝宝一起在拼音王国里面玩游戏吧。先玩一个小朋友最喜欢的《炸弹》游戏吧。 4.游戏：给拼音宝宝和音节宝宝找家。 能区分声母、韵母、两拼音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组实行游戏。 玩法：四个筐内放着混在一起的韵母、声母、两拼音节和三拼音节的拼音卡片，请一组幼儿上前随便拿一张卡片，辨别它是什么，然后手举卡片站在拼音宝宝和音节宝宝的家里。（地板上画有几何图形，它们就是拼音宝宝的家。）一组幼儿有游戏结束后，换另一组幼儿游戏，师小结。 5.家长与幼儿互动竞赛游戏：谁被挤下河 复习拼读两拼音节和三拼音节。初步掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法。两拼音节：声母轻，韵母重，两音相连 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f24953386254b35eefdc8d376eeaeaad0f3165c.html