走出作文指导的误区

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走出作文指导的误区

张大续;王健龙

【期刊名称】《中华活页文选（教师）》【年(卷),期】2009(000)001

【摘要】《语文课程标准》的颁布实施，为作文教学注入了新的活力。但由于教师在作文指导中存在着种种弊端，致使作文教学事倍功半，大部分学生怕写、教师怕教的现状没有得到根本改变。在写作指导中，由于违背《课标》要求，违背写作规律而形成的误区比比皆是：【总页数】3页(P38-40) 【作者】张大续;王健龙

【作者单位】湖北省大悟县金山中学;湖北省汉川市实验中学【正文语种】中文【中图分类】G633.34 【相关文献】

1.走出"走出中国社会学本土化讨论的误区"的误区2.走出作文指导课的“盒子”3.方法引路,走出小学作文指导的盲区——小学作文指导的缺失与策略4.走出写作指导的误区——谈中学生作文指导5.方法引路,走出小学作文指导的盲区

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