幼儿教育随笔-实话实说|幼儿教育随笔 幼儿教育随笔：实话实说 我班的李俊、浩旭是两位特别活泼好动的男孩，他们特别喜欢模仿动画片里奥特曼舞手动脑的“侠客”动作，动不动就拳脚相加，嬉闹不停。今天下午阳光明媚，我们领孩子到室外去玩大型玩具，中间休息的时候让幼儿观察自己的影子，感受一下“形影相随”的情境。转眼间发现那两位好动的男孩闹腾起来，我见状没好气地说：“打，快打吧，你们再打一次我看看。” 话刚说完没想到他两个真的又打起来，一招一式还很认真。见到这样的场景令我哭笑不得，一下子感觉我的话错了。本意是想制止他们打斗的，可是由于我没有用正面的语言提出要求，而是说了容易让孩子产生误解的反语，使得事情弄得不尽人意。幼儿时候一群多么心纯稚气的孩子啊，以后与他们说话可不能拐弯抹角，含糊不清了，更不能用讥讽、挖苦的词，也不能说“反话”。因为这些言语还超出幼儿理解能力，容易使结果反向发展。切不可忘，中班幼儿的思维依旧以直观、表象为主，因而对他们提出要求时必须直观、具体，要他们怎么做，直观、明白地对他们说出来。生活中，循序渐进提高他们的言语表达、语言理解能力，与其交流切忌使用成人化的言语。 第 1 页 共 1 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3e133b4f872458fb770bf78a6529647d27283499.html