5月家园共育温馨提示 大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇：“天上怎么会下雨？”“风是从哪里来的？”“云为什么会有各种形状？”本主题的第一个活动以“月亮是从哪里来的”为开端，创设问题情境，引导幼儿用“以己度物”的方式关注自然现象。当幼儿把无生命的大自然看作有生命的现象时，他们与祥和温暖的太阳交谈，与神秘莫测的雾捉迷藏，与可爱顽皮的雨滴结伴，与来去无踪的风儿赛跑……他们用肢体动作表演变化多端的云彩，用打击乐演奏神气雄壮的雷电……在三周的活动中，我们带着幼儿一起去感悟大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发热爱和探索大自然的兴趣，在他们幼小的心灵中播下诗性智慧的种子。集合班级特色阅读绘本《长颈鹿不会跳舞》、《胡椒生长在哪里？》、《我的幸运一天》，感受故事中人物的心理变化，并探索大自然与动物生存的关系。 在这个主题的开展中，需要您配合： 1.将主题活动的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察自然现象。如多姿多态德云、清晨的雾、夕阳等。 2.建议家长双休日带孩子一起去看云、放风筝。 3.请家长在家和孩子连续收看电视中的天气预报，尝试播报气象，如天气状况、气温高低。 4.请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。 5.建议家长在家和孩子一起复习幼儿园所学的故事、歌曲。 6.请家长和孩子在家做做小实验“小水滴旅行记”。 7.建议家长多关注班级博客，了解班级最近的活动。 8.和王子轩、杨逸晨的妈妈进行沟通，了解孩子在家的情况，反馈幼儿在园的情况。 9.请家长督促孩子自主完成“图书漂流”的阅读活动，自己进行记录。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3e567a6b598102d276a20029bd64783e09127dd9.html