保教知识与能力必背考点笔记小红书2022 必背考点一：学前儿童心理研究的方法 （1）观察法：观察法是通过有目的、有计划地考察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法。观察法是研究幼儿心理的最基本的方法。 （2）实验法——自然实验法∶实验法是根据研究目的，改变和控制幼儿的活动条件，以引起其心理活动有规律的变化，从而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。 （3）谈话法和作品分析法：谈话法是通过和幼儿交谈，以研究他们的各种心理活动的方法。作品分析法是通过分析幼儿的作品（如手工、图画等），去了解幼儿心理的方法。 （4）调查访问法：调查访问法是硏究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人去了解儿童的心理表现。 必背考点二：皮亚杰的认知发展理论一认知发展阶段 年龄、阶段、重要特征感知运动阶段0~2岁： ①仅靠感觉和动作适应外部境，应付外界事物； ②获得了客体的永恒性（9~12个月）。 前运算阶段2~7岁： ①“万物有灵论”； ②2一切以自我为中心； ③思维具有不可逆性、刻板性。 具体运算阶段7~11岁： ①这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）； ②自我中心性； ③思维具有可逆性。 形式运算阶段11~16岁： ①能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题； ②思维具有可逆性、补偿性和灵活性。 必背考点三：注意的品质 （1）注意的稳定性：3岁儿童能够集中注意3~5分钟；4岁儿童能够集中注意10分钟左右；5~6岁儿童可集中注意15分钟左右，甚至可达到20分钟。 （2）注意的广度：在同一瞬间所把握的对象的数量。 （3）注意的转移：人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上。 （4）注意的分配：同一时间内把注意力集中在两种或两种以上对象或活动上的特性。 必背考点四：教育的概念 广义的教育：指凡是增进人的知识和技能，影响人的思想观念的活动，包括社会教育、家庭教育和学校教育； 狭义的教育：指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使他们朝着期望的方向发展的活动。 必背考点五：简述影响人的发展的因素及作用 （1）遗传是影响人的发展的生理前提； （2）环境是影响人的发展的外部条件； （3）教育是影响人的发展的主导因素； 第四，个体的主观能动性是影响人的发展的内在动力。 必背考点六：简述学校教育在人的发展中起主导作用的原因 （1）学校教育是有目的的、有计划的、有组织的培养人的活动； （2）学校有专门负责教育工作的教师； （3）学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ec59811f211f18583d049649b6648d7c1c708f3.html