《蜀相》评课及反思

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《蜀相》评课及反思

授课教师说课：本节课主要是通过《蜀相》学会鉴赏咏使怀古诗

的鉴赏方法。主要教学目标1.掌握咏史怀古诗的一般鉴赏方法2.熟读《蜀相》理解作者情感。课上分以下几个环节1.什么事咏史怀古诗？一般以历史事件、历史陈迹、历史人物为题材，借咏叹史实来表达感慨兴衰、寄托哀思。借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。 2.一般鉴赏方法：.了解作者—知人论诗.弄清史实—知史论诗.体悟情感—知情论诗.感知技法—知法论诗3.鉴赏咏史怀古诗《蜀相》4.学以致用。主要是让学生通过师生共同学习理清鉴赏方法，并且能够运用到以后诗歌鉴赏中。

评课：

优点：1.思路清晰，逐层分析，让学生在诗歌鉴赏时有法可依2.教师语言流畅，能够熟练运用多媒体课件。

缺点：1.对文本解析不够，因为提供了方法，所以学生有些脱离文本2.教师课堂引导语言不够，学生出现空白。3.给学生思考时间不够，致使学生被牵着走，没有发挥学生的主体地位。

希望以后逐渐改进，不断进步。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f8f92e35df7ba0d4a7302768e9951e79b896979.html

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