如何培养学生的书写习惯 培养学生良好的书写习惯，教师必须以身作则。所以我无论是在备课，还是在授课时，都特别注意书写的规范，从不随意乱写乱画，每个字，每个数，每个运算符号都认真书写。目的是为了让学生受到影响养成规范书写的好习惯。结合学生中出现的一些书写不规范的现象，举例让学生充分认识到书写规范的必要性和重要性，从而自觉养成规范书写的习惯。例如：我们班的一个学生、在书写阿拉伯数字时写得不规范，造成“1”和“7”、“3”和“8”不分，数字“66”和“6b”不分。针对学生存在的这些实际问题，强调规范书写，认识书写不规范的危害性,并及时要求学生纠正错误。作为学生仅有良好书写习惯是远远不够的。在要求学生规范书写的同时，督促学生自查作业。有的学生作业或试卷，没有验算，检查的习惯，这不仅不能如实反馈教师的教学，而且还会造成学生处事不负责的毛病。对比，我在讲解计算题时，解一步查一步，一般采用自问自答或我提问学生回答的检查方式，每次学生板演，则师生共同检查或叫某个学生逐步检查，再由教师论断，学生作业或试卷，我均要求自查一次，验算一次，并对每题所涉及的数学知识，数学思想和方法回顾与思考一次，力求在规范书写，养成自查作业习惯的同时领会出一些解决其他数学问题的一般方法，在学、练、查、思的全过程中增长才干。 培养学生良好书写习惯，让学生重视书写。只有学生重视起来，才能养成好习惯。学生的书写是一个大问题，很多学生的书写情况不容乐观，可以让学生进行作业评选，小组内作业评价，建立奖励加分制度，小组内作业完成的情况良好，则加分，一个月评选一次，在考试结束后，评选优秀书写试卷，建立奖项，发证书，通过这些奖励举措来调动学生积极性，让学生注意到书写问题，重视书写，从而培养良好的书写习惯。 良好书写习惯的养成并非一朝一夕可以完成的，需要我们长期坚持，持之以恒。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/221258365c0e7cd184254b35eefdc8d376ee1475.html