You don't have that many viewers, don't be so tired.勤学乐施 积极进取（页眉可删） 《一班一品》活动设计实施方案 为积极贯彻落实教育局的美丽校园建设活动,打造学校德育特色,各班将在本学期开设了“一班一品”活动。这是我校学校内涵发展的重要举措。“一班一品”意在贯彻学校文化立校之精神,打造班级文化建设之品牌,一旦班级文化得以良好实践,其又会反作用于学校文化建设,从而促使学校文化建设的螺旋式上升。 一、“一班一品”的概念 “一班一品”,通常是指班级全体成员创造出来的独特的班级文化,是班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在,代表着班级的形象,体现了班级的生命,是班级生存和发展的'动力和成功的关键。班级文化既指教室墙上的字画、展示学生风采的作品、凝聚班级力量的班训班规等“显性文化”,又指班级成员的价值观、精神面貌等属于班级精神文化层面的“隐性文化”。环境的创设是显性的,但“一班一品”可以集显性与隐性文化于一体。就“一班一品”而言,“一”强调的是文化建设独一无二的独特性,“品”强调的是文化建设的标志性。 二、班级文化围绕的学校文化创建主题 学校德育目标是:“创建美丽校园,打造魅力班级,培养美德学生。“一班一品创建活动应围绕学校德育目标。每个班级在特色创建上都有了自己的定位,都有了一个适合自己的特色活动,同时突出学校德育特色。每个班级都从学生身心发展的规律出发,坚持贴近学生、贴近实际、贴近校园生活的原则,将活动不断赋予新内容,创设新载体,达到提高学生人文素养,促进学生习惯养成,营造和谐共进的班级氛围的目的。 三、一班一品创建活动领导小组 组长:z;副组长:z; 成员:zz 各班主任。 四、计划于实施步骤 1、提炼班级文化,形成班级品牌意识,向德育处提出一班一品申请。(第3周) 2、各班环境文化创建-----班容班貌和主题黑板报评比.(第4周) 3、各班结合实际开展活动,推进班级文化建设。(第4-12周) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4004f9ebb72acfc789eb172ded630b1c58ee9bfe.html