68课时 教学内容：课本P91，例2，例3 教学目的：使学生正确掌握在没有括号的算式里有两级计算的运算顺序，会用脱式书写计算过程。 教学重点：计算顺序。 教学过程： 一、复习 28+63-34 64÷8×7 用脱式计算，并说出计算顺序。 二、新课 6×3+50 50-6×3 师提问，这两个算式中各有哪些算式？有哪些相同的运算？ 师指出，这是两个没有括号的算式，有乘法，加法或减法，不论乘法在前在后都要先算乘法。 6×3+50 师板演讲解步骤，算式里有乘法和加法，先算乘法，师划出先算步骤，然后把没有第一步计算的脱下来做第二步。 4、指导学生完成50-6×3 师先提问先算什么再做。 小结。在没有括号的算式里，有乘法加法或减法的先算乘法。 2、教学例3。 师出示例3算式。 师提问，这两道算式里含有哪些运算？ 哪些是相同的？ 师指出，这两个没有括号的算式里，有除法和减法，不论除法在前在后，都要先算除法。 师指导学生完成。 三、巩固练习。做一做习题。 师指导完成，发现错误及时纠正总结。 总结略， 作业：练习二十一5、6、7题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/407465355727a5e9856a6147.html