新鄂教版三年级上册《第5课 红马的故事》同步练习卷（4） 一、填空题 1. 看拼音，写词语。 gù shi________ hēi bǎn________ biāo zhǔn________ bāng máng________ fěn bǐ________ wěi ba________ jū rán________ bǔ kè________ 2. 在括号里填上合适的词语。 ________的小丑 ________的马 3. 读一读，加标点。 ________的狮子 ________地“巡逻” ________的普通话 ________地画画 （1）老师来到我旁边 笑着问 画好啦 这是什么马 （2）花瓶里有三朵百合 一朵盛开 一朵含苞待放 一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 4. 读句子，完成练习。 （1）老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。 句中的“巡逻”一词在字典中的意思是________，在句中指的是________，从这个词中我们可以体会到老师________。 （2）我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。 “居然”的近义词是________，从这个词我们可以感受到小作者对老师能认出她画的是马感到________。 （3）“哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！” 老师放声大笑的原因有两个，一是________；二是________。 试卷第1页，总3页 参考答案与试题解析 新鄂教版三年级上册《第5课 红马的故事》同步练习卷（4） 一、填空题 1. 【答案】 故事,粉笔,黑板,尾巴,标准,居然,帮忙,补课 【考点】 看拼音写汉字 【解析】 考查了看拼音写词语，根据拼音的拼读规则，注意声调的正确拼读后，拼读出正确的词语即可。 【解答】 答案为： 故事 粉笔 黑板 尾巴 标准 居然 帮忙 补课 2. 【答案】 可笑,凶猛,雄骏,小心,标准,认真 【考点】 词语搭配 【解析】 本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。 【解答】 中间为“的”，后为名词，前面可搭配合适的形容词，认真分析所给词语的特点，然后进行合理的搭配，如：可笑的小丑。 中间为“地”，后为动词，前面可搭配合适的形容词，认真分析所给词语的特点，然后进行合理的搭配，如：小心地“巡逻”。 3. 【答案】 老师来到我旁边， 笑着问：“ 画好啦！ 这是什么马？” 花瓶里有三朵百合： 一朵盛开 、 一朵含苞待放、 一朵掉了一片叶瓣在桌面上 【考点】 标点符号 【解析】 本题考查了学生对于标点符号用法的掌握与应用，标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用． 【解答】 提示语后边用冒号加引号． 表示并列的 一朵盛开 、 一朵含苞待放、 一朵掉了一片叶瓣在 桌面上之间要用顿号． 4. 【答案】 巡查警戒以保安全,巡视、查看,是一位认真负责的好老师 竟然,很意外 试卷第2页，总3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/40ba79bff221dd36a32d7375a417866fb84ac0ce.html