高纲1184 江苏省高等教育自学考试大纲 27016 日语 南京师范大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 一、课程的性质 本课程是我省高等教育自学考试英语专业（本科段）的二外课程，也是部分专业的外语课程。 二、课程的设置目的 本课程的设置目的是培养自考生掌握日语语音、语法、词汇的基础知识，具有听、说、读、写的基本技能，在基础阶段结束时，学生应语音语调基本正确，掌握基础的语法知识，能够运用所学的知识进行初级的阅读、会话、翻译。 三、课程的基本要求 本课程使用的教材为人民教育出版社出版的《中日交流标准日本语》初级上、下册（2005年修订版），通过对本教材的学习，自考生应达到以下要求： 1、语音 语音包括日语假名的发音和语句朗读。假名主要包括五十音图的清音、浊音、长音、促音、拗音，语句朗读时要求语音、语调基本正确。 2、词汇 领会掌握2000词以及由这些词构成的常用词组，其中熟练掌握1500词。主要包含日语假名和日语汉字的正确书写方法，各类词汇（如体言、用言、助词、助动词、接续词、副词等）的正确的使用方法。 3、语法 语法主要包括《标准日本语》初级上下册上所出现的各种句型、惯用型、用言的活用变化规则等。 具体范围如下： 1、单词的标记，日语单词的标记有三种形式：假名、日语汉字和汉字加假名。 2、十个实词，其中尤其是体言（名词、代词、数词）和用言（动词、形容词、形容动词）。体言的特点是本身没有词尾，所以进入句中起什么作用，主要靠后续的虚词。实词后添加不同的虚词，就起着不同的作用。用言都有词尾，它们进入句中，总是以一种形态出现，所以要记住用言的各种词尾变化形式。 3、两个虚词：助词和助动词。虚词总是附在实词后，起语法作用。掌握助词时，需注意：（1）语法意义和作用（2）接体言还是接用言。如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。掌握助动词时，需注意：（1）语法意义和作用（2）接体言还是接用言。如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。（3）本身的形态变化。 4、日语句子的种类和句子的成分 日语句子从结构上可分为单句和复句。一个句子里，主语和谓语的关系仅成立一次者叫单句。单句中的成份重点是谓语。按谓语的结构，单句可分为动词句、形容词句、形容动词句和名词句。一个句子里，主语和谓语的关系成立一次以上者叫复句。复句主要的形式是以一个句子的结构在句中起某一成份作用，如主语作用、谓语作用、定语作用、宾语作用等。另外，复句还有并列句。 5、日语句子的礼貌体和普通体 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/414ee8472b160b4e767fcf19.html