每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节 幼儿中班社会教案《爱心天使》 【活动目标】 1、根据自己对“爱心”的理解协商并讨论出评选“爱心天使”的标准。 2、能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。 3、善于发现身边的爱心事例并积极向同伴介绍。 【活动准备】 1、家长根据幼儿在家表现，将爱心事例以书面形式记录下来。 2、“爱心天使”奖状及标志。 3、爱心标志，各种人物的标志。 【活动过程】 一、谈话导入： 教师出示爱心天使标志：这像什么？ （爱心上面有一对翅膀）教师介绍爱心天使的含义：爱心天使不但会爱自己，(教案来源：)爱身边的人，还会把自己的爱心插上飞翔的翅膀，传播到世界每一个角落。 二、幼儿讲述自己对爱心的理解。 师：你觉得什么样的人可以成为我们班里的爱心天使？ 幼儿讲述自己的理解，教师将幼儿的讲述以围绕爱心为中心的展开式图标进行记录。 教师根据幼儿的评价标准进行小结：爱心天使就是愿意主动去帮助别人，是一个善良、富有爱心的人。 三、结合生活经验，讲述自己身边的爱心事件。 师：在你的生活中，或者在教室里，你接收过别人的帮助吗？ 幼儿讲述生活中自己的小故事。 教师根据幼儿的讲述进行评价：在生活中能够主动帮助他人的小朋友也是爱心小天使。 四、幼儿自评或他评。 师：你觉得我们班里谁是爱心天使？为什么？ 幼儿根据刚才的讨论结果进行自评或者他评。 五、教师评价并颁奖。 1、教师将幼儿名字记录在黑板上，大家举手表决，(屈老师 )得到大部分小朋友认可的就可以成为“爱心天使”。 1 / 2 每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节 2、为当选的爱心天使颁发奖状。 3、教师小结：让我们以掌声祝贺这些爱心小天使，老师相信其他小朋友们以后也会学着爱身边的人，做很多有爱心的事情，成为真正的爱心天使。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41771e0b26284b73f242336c1eb91a37f1113285.html