学习必备 欢迎下载 课 题 第三课 每当我走过老师窗前 2019/9/17 课 时 上 课 时 间 2 2019/9/20 9/24 备 课 时 间 教 学 目 标 情感、态度价值观 认知技能 1、 2、 掌握定义文字块的方法。 学会删除、移动和复制文本。 培养学生的审美观点，有快速完成工作的意识和能 力。教材 通过编辑一篇歌词，学会删除、移动和复制文本的方法，在以后分析的编辑中经常用到，大提高学生的输入文章的速度，达到方便快捷的(重难 编辑和整理文字。 点) 学 生 分 析 学生对这部分知识很容易掌握，到实际应用让学生充分利用其 方便，快捷性。教学 老师通过演示指导，小组合作学习，完成练习，成果展示等激方法励学生学习。 (教学设 想) 第 1 页 学习必备 欢迎下载 过 程 与 方 法(第二课时) 设 计 意 图 引出本课 演示指导，易于掌握。 快速掌握与复习旧知 让学生学会学习。 应用实际 时 间分 配一、导标与内容 上节课，我们学习了怎样输入文章及简单的美化，这是远远不够的，更多的时候，我们要对输入的文章进行快速修改和录入，这就需要我们掌握许多快捷的方式。 二、提供信息、点拨指导 1、定义“文字块” 2、复制和粘贴文本。 三、学生研究性体验 学生输入歌词，用快速的方法变成两段歌词。 四、巩固与创新性应用 总结一下规律。 五、小结 同学们有这种方法，是不快得很多，以后如果有相同的文章，你就可以有这种快捷方式，快速完成输入的任务。 5分 10分 10分 10分 5分 板书设计： 文字块的操作 定义“文字块” 复制和粘贴文本 教学体会(反思)： 这节课，大部分的时间用在歌词的输入，使得一部分的同学忘了怎样用复制和粘贴的文本的方式，可在输入文章训练之前把这种方法练熟，以为后面服务，这样效果要好一些。 过 程 与 方 法(第二课时) 设 计 意 图 时 间分 配第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41984e2532b765ce0508763231126edb6f1a76b4.html