幼儿小班音乐教案详案《小小乌龟上山坡》 一、设计意图： 小班幼儿乐意学唱与小动物相关的歌曲，并尝试模仿小动物的动作，是适合小班幼儿的艺术领域的一堂课。幼儿在活动中学歌曲，拍节奏，能充分感受体验乐曲的欢快和跳跃。在音乐旋律和歌词下，引导幼儿进行移情体验和表达自己内心的体验。我利用了小班小朋友们的年龄特点，准备了故事来引入主题，相信小朋友们会学的很开心。 二、活动目标： 1.能借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的情感。 2.熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。 3.能融入情境，以轻松、愉快的心情学唱歌曲，乐意参与歌唱活动。 三、重点难点： 能用身体动作感受一拍一下的节奏。 四、活动准备： 山坡大背景图、小乌龟手偶、图谱一份、图片 五、活动过程： 1.感知音乐旋律，做小乌龟爬动作进场 (1)乌龟爬的动作进场。师：小乌龟们，大家准备好了吗?(教案出自：教案网)我们一起出发啦!--小朋友学小乌龟的动作进场。(听音乐第一遍。) 2.故事导入，小乌龟爬山坡。 小乌龟住在山坡的下面，它的奶奶住在山坡的上面。今天，小乌龟要去看它的奶奶。(教师边讲述边演示小乌龟爬山坡的样子。)它是怎么去的呢?(听音乐第二遍)。 3.歌词欣赏，理解歌词。 (1)张老师把这个故事编成了一首歌，我们一起来听一听吧。这首歌曲里，你听到了什么? 根据幼儿回答逐一出示图片。 (2)小乌龟是怎样爬山坡的?(我们一起来学学小乌龟爬山坡的动作)小乌龟爬 (3)山坡时感觉怎么样?(很累)累的时候它是怎样给自己加油的??(教师范唱嗨嗨哟，)(我们一起学学小乌龟的加油声 嗨嗨哟) 4.学说歌词，熟悉歌曲。 (1)这首歌真有趣，请小朋友们跟着张老师一起来念念歌词吧，我说一句你们说一句，我们说的时候加上拍手的节奏好不好?(边拍手打节奏) (2)师幼共同歌唱：歌词学会了，接下来我们一起唱歌吧。(边唱边拍手)(教案出自：教案网)这一次我们换 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41c21ef526284b73f242336c1eb91a37f0113222.html