幼儿园小班音乐教学设计：《小乌龟上山坡》 幼儿园小班音乐教学设计：《小乌龟上山坡》 一、活动目标： 1、在游戏中熟习歌曲旋律，并用身体动作感觉一拍一下的节奏。 2、能融入情境，以轻松、快乐的心情学唱歌曲，愿意参加歌唱活 动。 3、初步试试为歌曲创编歌词，发挥想象力与创建力，并加以表 现。 二、活动准备： 1、幻灯课件 ; 2、乌龟壳若干 ; 面包与糖果图片。 三、活动过程： ( 一) 边游戏边熟习旋律。 1、师挂上乌龟壳：我是乌龟妈妈，你们都是我的小乌龟。今日， 妈妈和小乌龟一起来玩游戏。 2、小乌龟，你们是怎么走路的呢 ?( 慢慢爬，幼儿做爬的动作 3、背景旋律起，师带领幼儿在圈上“爬山坡”，节奏为一拍一 下。 ( 听着音乐有节奏的走 ) ( 二) 在教师创建的情境中掌握歌词。 1、师：看这儿也来了一只小乌龟，它在干什么呢 ?( 爬山坡 ) 小乌龟可英勇了，它累的时候会做什么 ?会发出什么声音呢?仔细听一听 3、你听见了什么 ?谁来学一学小乌龟的声音 ?( 嘿嘿哟 ) 小乌龟在用力给自己加油呢，我也来给小乌龟加油 ( 拍两下手握拳 ) ，我是如何给小乌龟加油的，谁来学一学 ?你如何给小乌龟加油 ?谁还可以做不一样样的) 2、小小乌龟走路慢慢地，要爬这么高的山坡，必定很累，你累的时候会如何 ?幼儿园小班音乐教学设计：《小乌龟上山坡》 动作 ?( 拍手拍腿 ) ，为了让小乌龟更加有力气，请个小鼓来帮忙，有力量吧 ! 我们也来跟着小鼓学一学吧，要像小鼓相同有力量 ! 4、告诉你们一个奥密：小小乌龟还带着好吃的东西呢 ?看看是什 么?( 出示面包和糖果图片 ) 本来小乌龟带着面包和糖果呢，它要到哪儿去呢 ?给谁吃呢 ?此次我们再来听听，小乌龟发出了和刚刚不一样样的声音，仔细听，哪里不一样样 ?此次的声音谁来学一学 ?对呀，小乌龟背得更重了因此用的力气也更大了，我们跟着小鼓再来学一学 ( 嘿嘿嘿嘿 哟) ( 三) 学唱歌曲。 1、你们都给小乌龟加油，小乌龟可快乐了，它就唱起了歌。 ( 师范唱一次 ) 2、此次我还要请小鼓来帮忙，为小乌龟加油 !( 再示范唱一下 ) 3、小乌龟来帮妈妈的忙，你们和小鼓一起唱。 ( 师唱歌，幼儿唱嘿嘿哟 ) 。要点是第二句“嘿嘿哟”要唱得有力、干脆。 4、听着音乐一起唱两遍 5、一边动作 ( 爬) 一边唱。 ( 请能力强的幼儿来击鼓 ) 看看，山顶还没到呢，连续往前爬 6、教师退出，幼儿独立演唱。 ( 四) 试试创编。 1、到山顶了，小乌龟坐下休息会吧。 师：除了面包和糖果，小乌龟还喜爱带些什么好吃的呢 ?( 幼儿每说出一种食品，教师用粉笔划在黑板上记录下来 ; 一组为两种食品，可画 3——4 组。) 2、指引幼儿自己编唱以下几组，将原歌中的“面包”与“糖果”由新创编的食品取代即可。 3、师与幼儿边唱“下山坡”边“爬”回家，活动结束。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cda5afe607a1b0717fd5360cba1aa81144318f33.html