《马说》知识点总结
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《马说》知识点总结 一、文学常识 1、作者简介：《马说》的作者韩愈，字退之，是唐代文学家。是“唐宋八大家”之一。因其世居于昌黎，故又称韩昌黎；本文选自《韩愈文选》中的《杂说》，《马说》是其中的第四篇。 2、文体知识：“说”是古代一种议论性体裁，既可以写一事一物，也可以写一种现象，但都是为了抒发作者的感想。常用托物寓意的手法。 “马说”即谈马、论马。 二、重点字音 骈 pián 槽枥cáo lì 祗zhǐ 粟sù 食不饱 shí 食马者sì 见xiàn 邪yé 三、重点字词 祇辱于奴隶人之手 （只是）（辱没） 骈死于槽枥之间 （骈：两马并驾。骈死：并列而死。） ．．．．不以千里称也 （著称，出名） 一食或尽粟一石 （有时） ．．是马也 （这种） 且欲与常马等不可得 （犹，尚且）（等同，一样） ．．．安求其能千里也 （怎么） 策之不以其道 （正确的方法） ．．鸣之而不能通其意 （通晓，明白） 执策而临之 （面对） ．．四、一词多义 策之不以其道 （用鞭子打） 执策而临之 （马鞭子） 一食或尽粟一石 （吃） 食马者不知其能千里而食也 （通“饲”，喂） 其真无马邪？ （表反问，难道） 其真不知马也 （表揣测，恐怕） 五、通假字 1、食马者不知其能千里而食也：（通“饲”，喂） ．2、才美不外见：（通“现”，表现） ．3、食之不能尽其材：（通“才”，才能） ．4、其真无马邪：（通“耶”，表示疑问，吗） ．六、重点句子 1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 因此即使有很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在槽枥之间，不以千里马的美名而著称。 2、食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂得根据它日行千里的本领来喂养它。 3、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 这样的马，虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 鞭打马，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂养它，又不能充分发挥它的才能，听它嘶叫又不通晓它的意思。 5、呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不能识别千里马啊！ 七、原文填空 1、本文的中心论点是什么?世有伯乐，然后有千里马。 2、全文的主旨句是什么？其真无马邪？其真不知马也。 3、描绘千里马的终身悲惨遭遇的句子是什么？祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 4、千里马被埋没的直接原因是什么？食不饱，力不足，才美不外见。 5、千里马被埋没的根本原因是什么？食马者不知其能千里而食之。 6、“食马者”以“知马者”身份发出的叹息是：天下无马！ 7、有人说世上不是缺少美，而是缺少发现，由此想到《马说》中的一句话是：千里马常有，而伯乐不常有。 8、文中运用排比将“食马者”的平庸浅薄写得淋漓尽致是哪几句？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 八、重点问题 1、结合全文，谈谈成为“千里马”的必要条件是什么？ 要有千里马的才能；要有展示的机会；要有识别人才，欣赏人才的伯乐。 2、如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做? 示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完善自己，做得更好。 示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。 3、与马有关的成语： 马不停蹄 马首是瞻 一马平川 走马观花 快马加鞭 老马识途 万马奔腾 一马当先 汗马功劳 走马上任 天马行空 人仰马翻 兵强马壮 蛛丝马迹 车水马龙 牛头马面 兵荒马乱 牛高马大 心猿意马 指鹿为马 招兵买马 悬崖勒马 塞翁买马 单枪匹马 千里马伯乐食马者人才识别人才的封建统治者不识人才，埋没、摧残人才的封建统治者托物寓意借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者不识人才，埋没、摧残人才的现象，也表达作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/420f78bc02d276a200292e7c.html