教育随笔——班级故事会 周三上午十点，班级准时开展了“故事大王”的初赛，孩子们在老师的有序组织下，按照学号依次上台表演，整个过程有条不紊，可喜的是他们当被轮到时能自主地走上台前，没有胆怯、没有退缩。前来观摩的近十多位家长也相当地配合，不时地为孩子们喝彩、为孩子们鼓掌，小小“故事大王”们也在赞扬声中快乐无比！ 故事的讲演形式多种多样：有家庭集体参与的《老爷爷的萝卜》和《The frog prince》、有家庭联盟的《大灰狼娶新娘》、有母子同台的《逃家小兔》、有姐姐助演的《孔融让梨》……每个故事的顺利完成都离不开家长的前期准备，从故事的背景制作、人物的录音剪辑、音乐的筛选插入、服装的精心搭配等等都彰显了家长无限的潜力和无穷的智慧！ 令人感动的场景也无处不在：《老爷爷的萝卜》是由多多全家表演的，可到了上台时多多因不愿带小兔的头饰而哭泣得不肯参演，多多的家长仍然很耐心地为女儿鼓劲，妈妈从幕后的旁白转换为陪孩子一起上台的小兔，爸爸从容不迫地进入情境，最终多多也在贝贝的陪同下快乐得演完整个故事；《孔融让梨》是由小瑾姐姐助演的，姐姐很纯朴地手拎三只梨子上台，小瑾也看似腼腆，不时从站位挪到姐姐的腿上坐下，但姐姐仍然疼爱地抱住小瑾，陪同小瑾讲完最后一句故事台词；《小蚂蚁搬西瓜》是由笑笑独自讲演的故事，从她上台起就一直很开心地笑，以至忘记故事内容，妈妈微笑着从观众席来到台前，蹲下来和女儿一起握住麦克风，妈妈的陪同给笑笑增添了自信，故事讲完后笑笑是笑着走下来的…… 原本“比赛”一词听起来是残酷的，但在家长和老师的共同缓解下，一个真正属于孩子自我展现的舞台在中六班搭建，孩子们在轻松、欢快的氛围中增强了自信，锻炼了语言表达能力和表演能力，一则则内容健康生动、富有童趣的故事，使孩子们得到了引导和启迪,在潜移默化中获得了精神的滋养。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42185dccf311f18583d049649b6648d7c0c708cd.html