小学美术（上教版）第八册第一单元第一课 《新年里的烟花》教学设计 单元主题：过年的回忆 课题名称：新年里的烟花 教 材：上教版小学美术第八册 教学类别：综合 课时建议：1——2课时 教学准备 学具：剪刀、胶水、记号笔、油画棒等 教具：记号笔、颜料、牙刷、画纸、吸管等 教材分析 教学重点：用多种方法表现烟花的形态 教学难点：烟花的形象变化 要注意的问题：烟花与背景的色彩明暗对比 作业内容 用剪、贴等方法表现烟花景象。 作业要求 基础层面：能用点和线的元素以及剪贴、喷、吹等方法表现烟花形象。 拓展层面：能运用多种表现方法，合理安排画面的前后关系，表现节日气氛。 教学目标 知识与技能：了解过年的传说，学习烟花的色彩与背景之间的明暗对比知识，运用点和线的造型要素表现有动感的纹样。 过程与方法：通过回忆、交流和演示，学习用点和线组成烟花图形的方法，选用剪贴、绘画、喷色、刮蜡等表现方法，有主次地安排画面。 情感态度与价值观：发现各种材料表现的烟花造型和色彩的美，感受节日的喜庆气氛，善于发现和表现生活中的美。 教学环节： 一、回忆与交流 1、讨论：你知道中国新年的来历吗？ 2、介绍新年的故事，了解过年时放烟花习俗的由来。 3、回忆交流新年放烟花的情景。 4、揭示课题 二、欣赏与尝试 1、组织欣赏书本上的作品。 （1）体验点、线变化，明暗对比的画面效果。 （2）交流烟花吹色、剪贴、喷色等不同表现方法，感受不同方法所产生的不同画面效果。 2、教师演示一些烟花表现方法。 3、介绍、欣赏运用点和线组成回旋式、放射式等图形知识。 4、交流所了解的烟花名称，及产生的烟花图形。 5、学生尝试绘画烟花图形。 三、交流与表现 1、讨论主题表现与背景处理的关系。 2、根据需要选择表现方法。 3、学生制作，教师巡视，加强个别指导。 四、欣赏与交流 1、展示学生作品。 2、交流自己的学习心得与经验。 3、学生相互评价同伴作品，发现他人作品中的优点。 4、教师小结，肯定学生制作过程的表现与作品中的闪光点。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42976d221be8b8f67c1cfad6195f312b3169eb8a.html