高斯巧求1+2+3+…+100的启示 赵雄辉 【期刊名称】《中等数学》 【年(卷),期】1991(000)003 【摘 要】有一个广为流传的故事:在大数学家高斯10岁的时候,一次数学教师布特纳要学生求出1,2,3,…,99,100全部相加的结果.高斯很快就交上了写有答案的小石板.当时,布特纳连看也没看,心想这个全班最小的学生准是瞎写了个答数或者交了白卷.然而,等到全班学生都交上答案后,布 【总页数】2页(P20-21) 【作 者】赵雄辉 【作者单位】南京师范大学数学系 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】 1.用静电场高斯定理求电场强度和磁场环路定律求磁场强度的讨论 [J], 娜赫娅;赵保利 2.史料教学须“求真”、“求准”和“求巧” [J], 肖云豹 3.求巧求实求恒--构建高效课堂之我见 [J], 董耀国 4.史料教学须“求真”“求准”和“求巧” [J], 肖云豹; 5.一个与众不同的高斯面：谈应用高斯定理求场强的条件 [J], 凌瑞良 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42a091dbcf22bcd126fff705cc17552707225ecf.html