惩罚也是一种爱 没有爱就没有教育。 教师论文 ――前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基 没有惩罚的教育是不完整的教育。 ——中国青少年研究中心副主任孙云晓 “没有爱就没有教育。”这句话镌刻在我们二实小校园大门内侧 的红色大理石上，也深深地镌刻在我的记忆中。在我看来：爱，是教 育的起点，也是归宿。 爱是什么？ 一味的表扬不是爱，那会“捧杀”。一味的批评更不 是爱，那会“棒杀”。俗话说得好：“树不修剪不成形，人不管教不成 材”。惩罚是在以关爱学生的前提下，对学生不良行为进行纠正、矫 治的强制措施，是在反复说服教育无效的情况下实施的一种教育方 式。中国青少年研究中心副主任孙云晓说过： 完整的教育。” “没有惩罚的教育是不 惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视，让你觉 得难堪，打击你的自信心。惩罚是一种呵护，是一种艺术。我们以前 走入滥罚误区，如今又走入不敢罚的误区，两者都不可取。只要掌握 好罚的艺术，罚之有据，罚之有方，罚之有度，罚之有情，使用一些 充满麻辣味的爱的惩罚又有何妨？ ■遵循自然的惩罚——罚之有据 有这样一个真实的故事： 有一个 12 岁的少年，在院子里踢足球， 把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说，我这块玻璃是好玻璃， 12.5 美元买 的，你赔。这是在 1920年，12.5 美元可以买 125只鸡。这个孩子没 办法，回家找爸爸。爸爸问玻璃是你踢碎的吗？孩子说是。爸爸说， 那你就赔吧，你踢碎的你就赔。没有钱，我借给你，一年后还。在接 下来的一年里，这个孩子擦皮鞋、送报纸、打工挣钱，挣回了 12.5 美元还给父亲。这个孩子长大后成了美国的总统，就是里根。这是他 在回忆录中写到的一个故事， 他说正是通过这样一件事让他懂得了什 么是责任，那就是为自己的过失负责。 【反思：在这个故事中，里根打碎了玻璃就必须赔偿，很显然， 这是一个自然的后果，没有夸大，也没有减小。这就是自然惩罚，它 是本着基本等同、等值的原则，对错误行为的回应，目的是让孩子在 这种回应的经历中增加不可替代的经验。 里根总统正是通过自然惩罚 而懂得了什么是责任。这为他以后的成功奠定了坚实的基础。古人云: “治人如治病，得其方，药到病除，不得其方，适得其反” 。惩罚一 定要讲究艺术，一定要做到公平合理，公正无私，奖惩结合。正如国 家法律，在法律面前人人平等，切忌袒护纵容。比如，对于不交作业 的学生罚他补交作业，对于不跑早操的学生罚他补跑早操，对于损坏 公共财务的学生要罚他经济赔偿， 这些都是必要的校园惩罚。在惩罚 前老师必须给学生讲清道理，为何要惩罚他，他这样做为什么不对， 让学生被罚得心服口服。一旦学生改正了错误，老师应该及时给予鼓 励表扬，使他在全体学生面前找回威信。这对接受惩罚的学生规范自 己的行为大有益处，使之受益终身。】 ■因材施教的惩罚一一罚之有方 在我曾经教过的一届毕业生中，有个调皮大王，经常惹是生非， 脾气也很急躁，对待老师的批评教育总是持一种敌对的情绪，久而久 之，连家长也认为老师对他家的孩子有陈见。对待这样的学生，除了 惯有的“爱心”、“耐心”、“细心”和“恒心”外，还必须有一颗“慧 心”，要关注每一个细节，寻找教育的契机。有一次，因为一点琐事， 这个孩子又和同学打了起来。我找到他，语重心长地说： “孩子，我 发现你的作文写得很好，正好现在有一个征文竞赛活动，我想推荐你 参加，请你就今天的这件事写一篇文章，题目我都替你想好了，就叫 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42d06c265427a5e9856a561252d380eb629423e4.html