培养学生观察力的n种方法 1、多角度观察，通过从不同的视角把东西看清楚，来培养学生观察力。让学生尝试从不同距离、不同角度去观察同一件事物，并去发现它内在的丰富性，它可能存在的不同形式，以及它可以被用来完成的任务，开发学生的观察力。 2、采用推理分析的方法，从一个特定的事件开始观察，并对它们进行深入的分析，最终找到解决问题的办法。学习者应该学会发现间接线索，并将它们结合在一起，以获得更多有价值的信息，从而培养学生观察力。 3、利用比较法，学习者可以分析两件或更多事物之间的不同，比较它们的外观、功能、构造或性能特征，深入了解它们之间的差异，从而提高观察力和思维能力。 4、新经验和学习的应用，仿照别人的实践，不断尝试培养学生观察力的能力，采取实验探索的方法，充分利用周围环境，增强外界环境的吸收与记忆，从而发掘观察的感官感受，进而培养学生的观察力。 5、学习实践中应用图像化学习，用图片辅助学习，让表达更生动、形象，利用图片让自然现象模糊两个领域之间的关系，用贴近生活的形象示例来启发学生发现问题、分析问题，从而培养学生的观察力。 6、通过调查，让学生概括调查结果，从而培养学生观察和总结能力，提高观察力。可以引导学生们总结这次调查的结论，比如朋友的兴趣爱好是什么，他们的就职情况是什么等，来发现现象中的规律，培养学生的观察力。 7、将学习与工作结合起来，让学生在做实际工作时加强观察，结合实践操作，学习者可以从多个维度去理解某一个现象，并且要求学员注意细节，加深理解，从而培养学生的观察力。 8、鼓励学生独立观察事物，不断积累知识，结合学习与实践，综合考虑问题，把它融入到已学的知识之中，更好的解决难题。这样，不仅可以增加学生的观察力，还可以培养学生的学习积累能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42e23c6a3a68011ca300a6c30c2259010302f37d.html