武汉体育学院 社会心理学课程教学大纲 一、说明 （一） 义：社会心理学是研究社会生活环境中个体与团体心理活动发生、 其变化规律的科学。 （二） 览》 （2002/2003学年）中应 用心理学专业本科教学计划。 （三） 目的任务：本课程是应用心理学专业的专业主干课程。学生通过本课程的学习， 应掌握社会心理学的基础知识和基本原理；了解国内外社会心理学研究的新进展和动态。 （四） 课程类别：应用心理学专业必修课。 （五） 学时数与学分：72学时，4学分。 、教学安排与学时分配 -------- 教学安排 教学基本 ------- 讲授 课程定发展及 编写依据：本教学大纲是依据 《武汉体育学院教学概讨论 实践 小计 第一章社会心理学的性质、对象和任务 第二章社会心理学的研究方法 第三章社会心理学的历史与现状 第四章社会化过程 第五章 自我意识 第六章社会认知 4 6 4 1 1 8 4 4 8 7 10 1 1 1 1 1 1 10 9 12 5 第七章挫折 :第八章社会态度 ［第九章~~社会影响 第卜章人际关系 十第 卜一章 大众心理的连锁反应 5 8 4 4 2 62 1 1 十 合 计（学时数） 5 5 10 4 4 2 72 、教学内容与知识点 第一章社会心理学的性质、对象和任务 第一节 社会心理学的学科性质 知识点：社会心理学与心理学的关系、社会心理学与社会学的关系 第二节社会心理学的研究对象 知识点：社会心理学的定义、国内外社会心理学关于社会心理学的不同定义 第三节 社会心理学的研究范围与分类 知识点：研究范围、社会心理学的分类 第四节 社会心理学的任务 知识点：理论任务、实践任务 第二章 社会心理学的研究方法 第一节 社会心理学的专门方法论 知识点：社会心理学方法论原则、社会心理学研究的伦理学原则 第二节 社会心理学研究的具体方法与技术 知识点：实验研究、调查研究、档案研究、心理测验、相关研究 第三节 社会心理学研究的具体过程 知识点：研究阶段、研究课题选择、研究计划制定 第三章 社会心理学的历史与现状 第一节 社会心理学的起源与发展 知识点：社会心理学发展的三个阶段、社会心理学的发展 第二节 西方社会心理学概况 知识点：美国社会心理学发展 第三节 我国社会心理学的发展 知识点：历史、现状与趋势 第四章 社会化过程 第一节 社会概述 知识点：定义、特点 第二节 社会化因素 知识点：社会文化的影响、家庭父母的影响、学校的影响、同辈群体的影响、大众传播的影 响 第三节 社会化过程分析 知识点：发展的特点、生物因素与社会因素的辩证统一、主观能动性的作用 第四节 社会化理论 知识点：精神分析理论、认识发展理论、社会学习理论 第五章 自我意识 第一节 自我意识概述 知识点：定义、特点 第二节 自我意识的心理成分 知识点：自我意识、自我体验、自我控制 第三节 自我评价 知识点：自我评价的途径，国外的主要研究 第四节 青年自我意识的特点 知识点：青年自我意识的特点 第六章 社会认知 第一节 社会认知概述 知识点：定义、对他人情绪的认知、对他人性格的认知、对人际关系的认知 第二节 印象的形成 知识点：中心品质、信息整合、印象形成的理论 第三节 社会认知的效应 知识点：首因效应、近因效应、晕轮效应、刻板印象等 第四节 社会认知的归因理论 知识点：归因理论、归因偏差 第七章 挫折 第一节 挫折概述 知识点：定义、产生原因、个体差异 第二节 挫折理论 知识点：挫折 -攻击理论、心理系统理论、社会文化理论 第三节 挫折后的行为表现 知识点：积极心理自我防卫形式、消极心理自我防卫形式、妥协心理自我防卫形式 第四节 挫折对心理的影响及其对策 知识点：挫折对个体心理的影响、处置挫折的措施、建立积极的心理防卫机制 第八章 社会态度 第一节 社会态度概述 知识点：定义、特征、功能 第二节 社会态度的形成 知识点：形成过程、形成的反馈模式 第三节 社会态度的转变 知识点：转变的方法、转变与逆反心理、转变的条件、转变与均衡理论 第四节 态度的理论 知识点：学习理论、诱因论、认知失调理论 第五节 社会态度的测定 知识点：量表法、社会距离尺度法、语义分析法、投射法、生理反应法 第九章 社会影响 第一节 从众 知识点：定义、从众行为的影响方式、影响因素 第二节 众从 知识点：定义、产生条件、影响因素 第三节 服从 知识点：定义、服从实验、服从行为的意义 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/430d0aa6aa114431b90d6c85ec3a87c240288aef.html