提升幼儿园社会教学活动有效性的策略 蔡建芳 【期刊名称】《教学月刊（小学版）综合》 【年(卷),期】2011(000)010 【摘 要】幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标,以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容的教育. 《幼儿园教育纲要》明确指出:“社会领域的教育具有潜移默化的特点.幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教.”社会领域的集体教学活动作为幼儿社会教育的重要部分,对促进幼儿的社会性发展具有独特的价值. 【总页数】3页(P45-47) 【作 者】蔡建芳 【作者单位】浙江省诸暨市教研室 311800 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.提升幼儿园社会教学活动有效性2.幼儿园社会领域教育教学活动的环境创设策略研究——幼儿园生活化社会教育环境的创设3.运用多媒体技术提升幼儿园教学活动的有效性——以大班语言活动“小螃蟹找工作”为例4.创设丰富情境提升幼儿园教学活动有效性5.提升幼儿园绘本教学有效性的策略——以绘本《猜猜我有多爱你》教学活动为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4383d156ed06eff9aef8941ea76e58fafab045f7.html