浅谈小学竖笛的教学有效性策略

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浅谈小学竖笛的教学有效性策略

王小碧

【期刊名称】《新课程.小学》【年(卷),期】2013(000)006

【摘要】随着素质教育的提出和实施，学生德、智、体、美全面发展已经成为教育教学的重要目标，在小学启蒙教育阶段。提高音乐教学的有效性对于提高学生的审美能力具有重要意义。而小学音乐中的竖笛，因为声音动听、简单易学、便于携带成为小学音乐教师和学生的最爱。主噩分析了小学竖笛教学有效性的几点策略。【总页数】2页(P142-143) 【作者】王小碧

【作者单位】浙江省平阳县敖江镇第十三小学【正文语种】中文【中图分类】G623.71 【相关文献】

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69fee9989dc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d60b.html

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