谢谢主席！各位评委！ 首先感谢对方辩友为我们讲述了法律手段针对校园暴力的有效性，但是对方辩友以罚代教、高压管控的教育理念，我方不敢苟同，接下来我将本着以人为本、教书育人的理念，再次重申我方观点： 首先，校园暴力事件的发生和法律意识的淡薄有直接的关系。单纯的惩处带来的是人们对规则的恐惧，并没有从根本上改变“坏学生”的本质，相较于追究刑责，对施暴者首先进行教育引导是更为重要的，不然就是治标不治本。校园暴力应该纳入教育部门和学校的日常管理，形成长效机制，通过日常的教育和引导，包括加强法制教育，加强生命教育等等，让孩子们树立尊重法律，尊重生命，也尊重他人人格尊严的意识。有了这样的意识，那么即便同学之间有什么矛盾和冲突，也能够有意识地以和平的手段去解决，而不是诉诸暴力。法律的惩罚说到底只是最末端的处置方式，也不是社会最愿意看到的结果。遏制校园暴力，必须从源头做好预防工作，加强教育引导。 其次，我方在一辩中已说明了校园暴力产生的第二个原因在于家庭教育的缺失，都说父母是孩子的第一任老师，那么作为孩子第一任老师的父母能够给予孩子良好的教育，培养孩子形成团结友爱的道德观念，那么还会有这么多因日常生活中的矛盾而生产的校园暴力吗？ 最后，无论是校园暴力中的霸凌者和被霸凌者都是孩子，都应该是保护的对象不是吗？就算是那些欺负人小孩，难道我们就应该放弃他，让他万劫不复？让他从此无法做人吗？不是的，我们需要的不是一个以罚代教，高压管控的校园环境，而是一个良善和谐的校园环境，而要营造这么一个良好的校园环境，那就需要更加着重于教育而不是法律。因此，我方坚决认为解决校园暴力更应该从教育入手。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43e26975d8ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76ea6.html