扎根理论的方法论意涵、建构与融合

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The Methodological Implication, Construction and

Integration of the Grounded Theory

作者：吴继霞[1];何雯静[1]

作者机构：[1]苏州大学教育学院,江苏苏州215123 出版物刊名：苏州大学学报:教育科学版页码：35-49页

年卷期：2019年第1期

主题词：扎根理论;方法论;建构主义;后现代视角

摘要：扎根理论自1967年创建以来,历经五十余年的发展,已由最初的从资料中建立理论的方法论演进为基于质性资料分析的理论建构模式。经典扎根理论有着严格而规范的方法论范式,具备严谨的理论要素、研究流程和评判标准。在不同的哲学理论背景影响与研究实践推动下,现行的扎根理论已衍生出了新的研究取向。秉持经典扎根理论研究方法论理念核心的同时,当前的扎根理论'家族'已实现了方法论上的延展又各具理论特色,并逐步体现出建构与融合的新趋势。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4454eafb33126edb6f1aff00bed5b9f3f80f7274.html

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