自编拼音小故事 —— 给一年级的老师 助人为乐的声母 y 有一天,声母宝宝 y 、 w 和单韵母宝宝 i 、 u、 ü 在草地 上玩耍。他们一会儿在草地上打滚,一会儿跑来跑去地追蝴蝶,一会 儿又高兴地唱歌跳舞 …… 玩得好高兴啊! 玩了一会儿 , 单韵母宝宝 i 跟大家说:“ 我们做个找朋友的游戏吧。 看谁和谁的名字相同,他们两个就是好朋友,他们就组成一个新家, 叫一个新名字 ,好不好啊? ” 大家一听,觉得这个游戏好玩,就都大 声说:“ 好。 ” 大家就兴奋地玩起来。 小 i 跑到大 y 身边, 撒娇地喊:“ 大 y 哥哥, 我们俩的名字相同, 我们俩是好朋友了 ! ” 大 y 笑着说:“ 好好好,我们是朋友,我们组 成一个新家了,以后我们家就叫整体认读 yi 了。 ” 说着伸出手拉着 小 i 回家了。大 w 和小 u 的名字也相同,他们也走到一起兴高采烈 地手拉手走到他们的新家,还挂上的一个大牌子:整体认读 wu 之 家。 草地上就剩下 ü 了,他看着自己孤零零的没有朋友了,好伤心 啊。他越想越难过,就大声地哭起来:“ 呜 —— 呜 ——” 哭声传出好 远。 大 y 和 小 i 正高高兴兴地收拾新家, 忽然听到外面的哭声, 大 y 哎呀一声说:“ 你看,我们怎么把 小 ü 给忘了呢,我赶紧去看看。 ” 大 y 跑出去一看, 小 ü 哭得好可怜啊。 他急忙拉着他的手说:“ 小 ü, 小 ü你别哭了,我和你做朋友,好不好?我们组成一个新家。 ” 小 ü 抽抽搭搭地说:“ 那 …… 那当然好了, 可是 …… 可是你不是有家了吗? ” 大 y 说:“ 那我就有两个家好了。 ” 说着拉着小 ü 的手走到一个小屋 子, 他们也挂了一块牌子:整体认读 yu 之家 。 小 ü 这回 高兴了, 他用手擦掉眼泪,嘻嘻地笑了。 小 i 、 小 u 和 大 w 看到这些,都夸大 y 是助人为乐的好宝 宝,还编了儿歌唱呢。快来听听:“ 大 y 是个好宝宝,帮助小 ü 找 到家 。小 ü 看见大 y 哥 , 擦去眼泪笑呵呵。 ” 讲故事,教标调 在教学标调规则的时候, 我自编了个小故事, 讲给孩子们听, 让孩 子们在故事中学习标调规则,然后再背儿歌记忆,效果很好。讲给大 家听听: 我们大家都知道, 拼音王国里有很多的拼音宝宝, 有声母, 有单韵 母,有复韵母 …… 他们在一起可快乐了,他们也和我们一样做游戏, 还学习、劳动呢。不论做什么,拼音宝宝们可认真了! 有一天,拼音妈妈有一项要 “ 扛声调 ” 的任务要分配给大家去完成。 拼音宝宝们知道了,都赶来向妈妈要任务。单韵母六兄弟最积极,妈 妈想把任务交给他们,但又不放心啊,就问:“ 单韵母六兄弟,你们 能扛好声调吗? ” 单韵母六兄弟的大哥 a 拍着胸脯说:“ 妈妈, 你放心, 我是老大,我先扛,告诉大家,只要有我 a 在,就不要再找别人, 就找 a ! ” 大哥 a 的话音一落, 二哥 o 也赶紧说:“ 妈妈, 告诉大家, 大哥 a 要是不在,就找二哥 o ,我保证扛好! ”“ 妈妈,大哥、二哥 都不在, 就找我老三 e 我也扛得好! ” 老三 e 也不示弱。 老四 i 说:“ 大哥 a 、二哥 o 、三哥 e 要是都不在,就找我 i ” 老五 u 说:“ 大哥 a 、 二哥 o 、三哥 e 、四哥 i 要是都不在,就找我 u ” 只剩下六弟 v 了, 他也大声说:“ 大哥 a 、二哥 o 、三哥 e 、四哥 i 、五哥 u 要是都不 在,就找我 v ,我也能扛得动! ” 妈妈看他们六兄弟决心很大,就把 扛声调的任务交给了他们。他们高兴极了,做得可好了,一点也不马 虎。可是, 老四 i 和老五 u 两个最要好,总在一起,他们就抢着 扛, 有时还吵起来呢。 有一天, 他们又吵起来了, 就找到妈妈给评理。 妈妈问明了原因,就说:“ 以后,老四 i 老五 u 碰在一起了,谁排 在后边, 谁就扛着声调。 ”“ 好 ——” 大家一起说。妈妈怕他们把自己的 责任忘了, 还给他们编了顺口溜让他们背下来, 你们听他们背得多好 啊。 有 a 不放过, 没 a 找 o e , i、 u 碰头标在后, 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4488f063b7daa58da0116c175f0e7cd1842518a9.html