谦让 幼儿园教案 1. 教学目标 通过本次课程的学习，幼儿应该能够： • • • 理解什么是谦让 掌握谦让的表现方式及其价值 培养谦让的意识和习惯 2. 教学内容 2.1 什么是谦让 谦让是指保持谦虚、谦逊的态度，不占据别人的利益或权益，以及愿意让步并尊重别人的意愿。在日常生活中，谦让可以表现得多种多样，例如让座、让路、让步等。 2.2 谦让的表现方式 • • • • • • 认识到自己的不足之处，不张扬自己的优点 原谅别人的错误，不计较小节 尊重别人的意愿，不强求自己的想法 倾听别人的意见，不轻易打断别人的发言 懂得分享、包容、合作，不自私、不傲慢 乐于服务、帮助他人，不炫耀自己的善举 2.3 谦让的价值 谦让不仅是一种美德，更是一种处世智慧。它可以为我们赢得更多的尊重与信任，同时也能够避免很多不必要的争吵和冲突。谦让还能够让我们更好地与他人相处，促进人际关系的和谐与融洽。 3. 教学方法 通过情境教育、角色扮演、互动游戏等多种教学方法，让幼儿能够在轻松自然的氛围中学习谦让的相关知识。 4. 教学流程 1. • 2. 情境教育（5分钟） 通过生动的图画、故事等，让幼儿更好地理解什么是谦让。 角色扮演（10分钟） • 由老师带头，通过模拟日常生活中的情境，让幼儿学会如何表现谦让。 3. 互动游戏（15分钟） • 设立小组，让幼儿自由参与，体验到谦让所带来的欢乐和愉悦。 4. 想象讲解（10分钟） • 通过幼儿自由想象，让他们懂得谦让的价值和重要性。 5. 课后体验（5分钟） • 鼓励幼儿走向社会，主动向他人表现谦让，并在课后总结自己学到的谦让之道。 5. 教学评价 应该对幼儿所学到的知识进行全面的评价，在教学结束后，通过问答等方式，检查幼儿对于相关知识点的掌握情况，并通过课后体验等方式，了解幼儿对于谦让的理解和实践情况。 6. 学生反思 通过幼儿自主反思，对于本次课程的学习效果进行评价，同时也帮助幼儿对于谦让之道有更深入的认识和理解。 7. 结语 谦让是一种美德，培养谦让意识，关键在于在日常生活中不断地实践。希望通过本次课程，幼儿能够掌握谦让之道，将其融入到日常生活和学习中，成为未来社会中的优秀公民。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44bce6ac5cbfc77da26925c52cc58bd6318693ec.html