行动及其理解：舒茨与米德的社会学思想比较 范会芳;王文明 【期刊名称】《华北水利水电学院学报（社科版）》 【年(卷),期】2007(023)001 【摘 要】理解是社会科学特有的一种方法;它强调自然实在与社会实在之间的本质区别.这种方法向传统的科学观所崇尚的感觉至高地位、认知必须从感觉出发、用自然科学的理想模式建构社会科学等观点提出了严重挑战.社会心理学大师米德与现象学社会学创始人舒茨都曾对理解的方法做过精辟独到的论述.文章的主要内容就是要从理解的不同方面:理解的对象--行动、理解的内容--意义以及理解的方式--主体间性等对米德与舒茨进行一次简要的比较;也试图就此理清米德的思想是如何、以及在何种程度上影响了舒茨的. 【总页数】4页(P38-41) 【作 者】范会芳;王文明 【作者单位】郑州大学,河南,郑州,450001;郑州大学,河南,郑州,450001 【正文语种】中 文 【中图分类】C91 【相关文献】 1.继承与拓展:对舒茨和韦伯的社会学理论的比较 [J], 田贵平 2.戈夫曼与舒茨的社会情景中个人及个人行动理论分析--现代社会学思想流派中的主观主义倾向 [J], 吴中宇;胡仕勇 3.赋予行动以意义:韦伯与舒茨行动理论的比较研究 [J], 李南海 4.舒茨的现象学社会学方法论梳理 [J], 禹红梅 5.舒茨现象学社会学与韦伯理解社会学 [J], 谷雨;谢东伟 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44bd2c9783eb6294dd88d0d233d4b14e85243ea2.html